小學(xué)一年級(jí)語文輔導(dǎo)方法大全(文件)
【正文】 動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。 選用典型事例。細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德?！ ∠劝岩炀涞脑~擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。一段時(shí)間后，孩子的寫作能力有很大的進(jìn)步?！ ∪⒍嚅喿x課外書籍，提升知識(shí)量 寫好作文前提需要孩子具備豐富的詞匯、開闊的思維。在作文寫作中，家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說：“別怕，相信你一定能行的！” 在看孩子作文時(shí)，也盡量肯定他的優(yōu)點(diǎn)，用委婉的話指出不足之處。心田花開針對(duì)高分作文總結(jié)了一套通用寫作框架 先對(duì)自己想寫的內(nèi)容整理問題大綱比如：作文題目《我的一家人》讓孩子聯(lián)想全家福，通過全家福問孩子，家里有幾口人？分別都是誰？長(zhǎng)得什么樣子（可簡(jiǎn)單說）？做什么工作？有什么愛好？在這時(shí)不需要孩子說得很完整，有個(gè)簡(jiǎn)單的印象即可?！ ≌牡诙巍獙?duì)第一段進(jìn)行補(bǔ)充?！ 〗Y(jié)尾——對(duì)整篇文章的簡(jiǎn)單總結(jié)?！ ∵B詞成句題型及解題技巧 （1）讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點(diǎn)?！ ∵B一連，加上正確的標(biāo)點(diǎn)?！ 。?）表示稱呼的詞語放在句子開頭：媽媽，你在哪里？ ?。?）第一層意思表達(dá)完了：太陽升起來了，牽?；ㄩ_了。 ?！ 〉诙椋喊?的順序查一查數(shù)字有沒有寫錯(cuò)?！ ∧男┣闆r加逗號(hào)： ?。?）表示時(shí)間的詞語放在句子開頭：清晨，太陽從東方升起來了?！ ±纾骸 、儆腥さ蘑谛▲B們③一個(gè)④爭(zhēng)論⑤熱烈地⑥問題⑦正在 “有趣的”應(yīng)該和名詞“問題”搭配， “熱烈地”應(yīng)該和動(dòng)詞“爭(zhēng)論”搭配。【篇十】小學(xué)一年級(jí)語文輔導(dǎo)方法大全 小學(xué)一年級(jí)語文連詞成句的方法和技巧： 首先要理解什么是連詞成句 連詞成句是低年級(jí)年段經(jīng)?？嫉降囊粋€(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，意思是把順序錯(cuò)亂的詞語根據(jù)邏輯關(guān)系重新排列，組成一個(gè)意思完整且通順的句子。我的爸爸是警察，為人正直。事例：我生活在一個(gè)相親相愛的大家庭，讓我來說說我的家庭成員吧！ 正文對(duì)一段——對(duì)開頭的描述補(bǔ)充。 否則，若是把孩子作文評(píng)得一無是處，這不僅挫傷了他們的自尊心，而且打擊了他們的寫作興趣，以為寫作是件“高不可攀”的事，難以“登堂入室”。多花時(shí)間陪孩子閱讀提高孩子的閱讀興趣，總結(jié)課外書的寫作方式，并模仿優(yōu)秀課外讀物的寫作方式。作文寫作能力提高，看圖寫話、看圖說話對(duì)孩子用句造句、布局謀篇、觀察能力、分析表達(dá)事物的能力、寫作思維能力提升都有很大幫助?！酒拧啃W(xué)一年級(jí)語文輔導(dǎo)方法大全 一年級(jí)小學(xué)生提高寫作的技巧： 一、養(yǎng)成孩子多說多寫的習(xí)慣 寫作能力強(qiáng)的孩子，在說話能力方面也是很強(qiáng)的。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！ ∮械男稳菰~造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞、貶義詞的組合來進(jìn)行，能起到強(qiáng)烈的對(duì)比，起到較好的表達(dá)作用?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。小猴想：現(xiàn)在的桃子又大又紅，我可有口福了?！ 〉谌剑蔷鋵殞氉兠?，加上語言、心理和比喻。顏色是紅的，可以像我偷偷擦過的媽媽的腮紅，還可以像前兩天老師獎(jiǎng)的小紅花?？梢詫懶『拥目罩?、小河的水面、小河的水底。也可以寫早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河。 寫景有兩條近路 寫景，很容易丟分，因?yàn)橛械膶懢皥D，只有純粹的景，沒有人物，沒有動(dòng)物。后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
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