小班活動教案之比高矮比長短課堂(文件)
【正文】 哪個矮或是一樣高，并能按高、矮排序。 學會區(qū)別物體的高矮。（板書） 二、新授： １、目測高矮。】 講解要求：比較時——比較的同學同時站在地面上，不能墊腳。 指名說——大家評價。（引發(fā)學生學習興趣） 要求：每個學生可以選甲、乙兩個同伴，分別與他們比。 三、指導練習： 游戲：排隊——看看哪個組排得對？ 要求：各小組到教室前面由矮到高排隊。 練習的目的：從實物到抽象，培養(yǎng)學生觀察、比較思維活動。 。 談話：這節(jié)課我們學習了什么？對你的生活學習有幫助嗎？（表揚、鼓勵
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