青島版一年級語文上冊備課教案(文件)
【正文】 積極、樂觀、向上的心態(tài)。引領學生走進生活，走向社會。識字，先由學生自主認字，自己想辦法記字，再根據(jù)學生的實際情況進行指導，讓學生有主動學習的意識。 、流利地朗讀兒歌?！ 煟憾嗫蓯鄣南奶煅?，(點擊)咦，小動物呢，怎么都不見了?哦，原來他們都飛到兒歌里面去了。 (二)課件點擊兒歌，六種動物名稱從兒歌里跑出來?！ ?.(點擊)調換詞語位置認讀。 3.“螞”“蜻”只要讀半邊的字就行了。(播放古箏樂曲) 三、學習兒歌，感受快樂 師：看你們寫得這么認真，小動物多開心呀，在美麗的夏天里，這些小動物們在忙碌些什么呢? (一)讀讀兒歌，看誰能把兒歌讀得又正確又好聽?！ 。褐┲敕壳敖Y網(wǎng)忙?！ 。河懈星榈乩首x、同桌分句讀、表演讀?? ?！ 堕W閃的星星》伴奏帶。課文中的“我”是一個山村的孩子。由于大部分學生沒有去過北京，在適當?shù)臅r機利用多媒體讓學生欣賞北京的風光，向學生講一講北京的風光，為情感的激發(fā)創(chuàng)造條件。根據(jù)一年級的學習目標、學生年齡和思維特點，教學中要以讀為主?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ 土暽郑骸 ≌n件出示生字，還記得這些朋友的名字嗎?自由叫叫他們的名字。 二、學習一、二兩句 自由讀課文，邊讀邊想，自己讀懂了什么。 出示詞語：(遙遠)我們一起把這個詞讀一讀。還有不明白的地方嗎? ⑶理解“壯觀” 出示詞語，讀詞語?！ ∧信荣愖x?！ ∪绻覀冃∨笥颜娴搅吮本?，除了去看天安門廣場上的升旗儀式，你還想去看什么? 北京值得去看的地方確實很多，老師收集了一些北京的圖片，我們來欣賞一下。齊讀?！ ∈茄剑本┠阏婷腊?。 我們愛北京。 出示課題，讀題： ?、拧∽屛覀兡泻⒆訌男牡桌锎舐曊f一聲──我多想去看看 ?、啤∨⒆犹鹛鸬貙Ρ本┱f一聲──我多想去看看 ⑶ 我們一起懷著對北京的無限熱愛，無限向往，一齊說。從而激起他們的熱愛國旗的感情?！ 。I悟文中的情感 《語文課程標準》指出：閱讀教學應尊重學生在學習過程中的獨特體驗?！ ?。品讀時，我讓學生提出不懂的地方，然后指導學生討論、理解，再指導朗讀，最后再以多種形式的讀，如：齊讀，賽讀，同桌讀，配樂讀等來領悟其中的感情。那種氣氛，儼然自己也在其中?！ ∑?、教后反思 本課教學我以“情”貫穿全文，以“情”為導線，引領學生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。 自由讀──指名讀──齊讀?！ 〕鍪揪渥樱骸 ”本┦俏覈氖锥肌！ ∥?、總結 過渡：我們用聲情并茂的朗讀表達出了對首都北京的熱愛與向往，又欣賞了許多美麗的圖片此時你想對北京說些什么? 出示句式：北京，我想對你說。 ?、畔群屯老嗷プx讀這句話，比一比誰更能把心里的渴望讀出來?！ ∪?、學習第三句 過渡：從你們的朗讀中老師聽出來了，我們小朋友和這位山里的孩子一樣是多么渴望能親眼看看天安門廣場上那壯觀的升旗儀式啊! 指名多生說，你想去看看嗎? 我們小朋友都想去看看嗎?讓我們一起將自己的愿望說出來吧。我們一起去參加這個升旗儀式吧! 播放錄象：升旗儀式 你看到了什么?聽到了什么? 是呀!看到這么壯觀的升旗儀式，聽到嘹亮的國歌聲，你還想到了什么?天安門廣場上的升旗儀式和我們學校的升旗儀式比有什么不一樣? F、每天早晨，當天安門廣場上五星紅旗與太陽一同升起的時候，工人、農民、學生都注視著紅旗，向我們的國旗致敬，廣場上人是那么多，解放軍是那么威武，這場面是多么壯觀呀!你能用朗讀把你的感受表達出來嗎? 出示句子：遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯 先自己讀一讀。 出示句子：媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。 女孩子一起讀一讀。要求講清是第幾排第幾個什么字。 四、課前準備 北京的風景圖，課件，升旗儀式錄像片等?！ ≈匾暻楦械恼_指向，讓學生感悟自己強烈而樸實的心愿和所有孩子對祖國純真的愛。語文課程要拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代化手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交_、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。詩歌感情真摯、語言樸實，字字句句浸透著作者的情、流動著作者的情。找找自己喜歡的動物圖片或資料，明天帶來一起交流?！ 煟郝犃四銈兊睦首x，看了你們的表演，老師仿佛看到了一群快樂的小動物?！ 熬W(wǎng)”字。(隨機解決) ?。候球就晾镌鞂m殿?！ ?五)指導書寫?！ ?。 ?！ ?點評：利用學生的好奇心，激起學生讀兒歌的興趣) (三)教師有感情地范讀兒歌?！ 〗虒W準備：課件、生字卡片。由扶到放，讓學生模仿課文進行語言遷移運用，從而完成了由書本語言到自我語言的讀書內化的過程?！ “鍟O計 教學反思
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