小學三年級語文《掌聲》教學反思(文件)
【正文】 烈的掌聲，在同學的掌聲激勵下，她鼓起勇氣，從此變得樂觀開朗起來?！ ∵@節(jié)課我主要采用讓學生在多種形式的，有感情的朗讀課文的過程中，例如：集體誦讀、男女賽讀、個別學生讀、師生齊讀等方法。最后我再利用這節(jié)課對學生做了一次重要的思想教育。我傳達著我的`意愿：希望我們?nèi)昙壥且粋€團結的班級，同學之間遇到困難時，要相互幫助，不要嘲笑同學，當同學有了點滴進步時，我們不要吝嗇自己的掌聲，要相互鼓勵，相互進步。這些都是給我的寶貴意見，在今后的教學中，我將更加努力?！ ≌n后老師們對我的課做了評價，說上的很成功，對學生的思想教育很到位。我再問學生能不能讓我們班級成為這樣一個“團結”的班級。我始終相信書讀百遍其意自見?！ 蕚涔_課的那幾天，我看了不少網(wǎng)上的課件、視頻、課堂實錄，整個人的情緒都被課文影響著。但是當我在網(wǎng)上查閱資料，看過它的相關教參之后，我深深被這篇課文感動著?！ ≡隗w味中升華。通過抓住英子掌聲前后的變化和人物動作神態(tài)
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