【總結】正文:三年級上冊語文《掌聲》教學反思 三年級上冊語文《掌聲》教學反思 三年級上冊語文《掌聲》教學反思1 掌聲》是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第29課的課文,課文講述了一個因患了小兒麻痹癥...
2024-10-24 19:43
【總結】三年級上冊語文《掌聲》教學設計 三年級上冊語文《掌聲》教學設計1教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容,知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓...
2024-12-06 02:23
【總結】21掌聲輪到小英的時候,全班同學的目光一齊投向了那個角落,小英立刻把頭低了下去輪到英子的時候,全班同學的目光一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去小英猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。輪到英子的時候,全班同學的目光一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去。輪到英子的時
2024-08-24 20:25
【總結】21掌聲執(zhí)教者:陳紅就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久,小英感動得流下了眼淚。當她結束演講的時候,班里又響起了經久不息的掌聲。掌聲是,;掌聲是,
2024-11-06 15:56
【總結】上小學的時候,我們班有位叫英子的同學。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室。下課后,她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻(má)痹(bì)癥(zhèng),腿腳落[là]下了殘疾(jí),不愿意讓別人看見她走路的姿(z?)勢(shì)。
2024-11-09 07:19
【總結】第一篇:蘇教版三年級《掌聲》反思 《掌聲》教學反思 《語文課程標準》指出:“要讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中體會、作者的思想感情。”張?zhí)锶粝壬J為:“閱讀教...
2024-10-25 02:56
【總結】上小學的時候,我們班有位叫英子的同學。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室。下課后,她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻(má)痹(bì)癥(zhèng),腿腳落[là]下了殘疾(jí),不愿意讓別人看見她走路的姿(z?)勢(shì)。1
2024-08-25 01:43
【總結】三年級語文掌聲說課稿 三年級語文掌聲說課稿1 《掌聲》是義務教育實驗教材小學語文第五冊第八單元中的第一篇精讀課文,本文生動地記敘了身患殘疾而憂郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學...
【總結】第一篇:三年級語文《掌聲》教學課件 三年級語文《掌聲》教學課件5篇 三年級語文《掌聲》教學課件5篇1 學習目標: 1、會認10個生字,會寫13個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會...
2024-10-28 23:33
【總結】第一篇:三年級語文上冊掌聲教學設計 三年級語文上冊《掌聲》教學設計 【教材簡析】 本課生動地記敘了身患殘疾而憂郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲,在這掌聲的激勵下,她鼓起生活的勇氣變...
2024-10-28 21:49
【總結】第一篇:小學語文三年級教學反思 小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級 不足之二:每次提出的問題有一定難度之時,學生們就睜大眼睛看著我,其時我心里也急呀,于是乎急著想給學生一些啟...
2024-11-15 13:17
【總結】第一篇:小學三年級語文《掌聲》案例分析 小學三年級語文《掌聲》案例分析 小學三年級語文課文《掌聲》是一篇感人至深的文章。它以其細膩生動的文筆講述了一個身患殘疾而憂郁自卑的小女孩——英子,在同學們的...
2024-10-24 23:22
【總結】第一篇:小學三年級語文上冊《掌聲》教案 三年級語文上冊:《掌聲》教學設計 廣西壯族自治區(qū)桂平市西山鎮(zhèn)新崗小學吳詠松 教學目標: ,結合課文理解“猶豫”、“憂郁”、“歧視”等詞的意思。 ,體會...
2024-10-24 22:59
【總結】三年級上冊語文《掌聲》的教學設計 三年級上冊語文《掌聲》的教學設計1教學目標 1、會認10個生字,會寫13個生字,正確讀寫“掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久...
2024-12-06 02:19
【總結】小學三年級語文《檢閱》教學反思 【篇一】小學三年級語文《檢閱》教學反思 《檢閱》一文,通過一個動人的小故事,告訴我們應該持有怎樣的人生態(tài)度,應該怎樣維護自尊,怎樣尊重每一個人的平等權利。文中有...
2024-12-04 05:23