【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《琵琶行》導(dǎo)學(xué)案 : 1、知識(shí)目標(biāo):了解作家作品,歸納文言現(xiàn)象。 2、能力目標(biāo):整體感知,透過形象把握詩歌情感,精析第二段,感受音樂意象所關(guān)聯(lián)...
2025-04-05 12:51
【摘要】第一篇:《琵琶行》日日清 《琵琶行》日日清 出題人:畢成林許景華劉達(dá) 2014年6月10日星期一 一、課文文學(xué)常識(shí)填空 1、白居易,唐代偉大的詩人。字晚年號原籍太原,出身于小官僚家庭。在文學(xué)...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇:《琵琶行(并序)》教案 第4課《琵琶行》教案 教學(xué)目的 1.指導(dǎo)學(xué)生順暢地誦讀全詩并背誦; 2.學(xué)習(xí)本詩巧用比喻手法,大膽想象,成功地化聽覺形象為視覺形象的表現(xiàn)技巧;3.感知詩中音樂描...
2024-11-15 12:13
【摘要】琵琶行(并序)白居易主講人:吳國書預(yù)習(xí)指導(dǎo):1、了解詩歌的寫作背景2、把握字音、弄清詩意及其結(jié)構(gòu)3、結(jié)合注釋自行
2024-10-11 14:57
【摘要】琵琶行(并序)教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)詩歌,了解琵琶女和詩人的悲慘遭遇,從中體會(huì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。2、誦讀詩人描寫音樂的詩句,深切體會(huì)詩人描摹之精彩。3、分析詩歌,了解本詩以音樂敘事的特點(diǎn),把握文章縝密的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn):分析詩人描寫音樂的詩句,深切體會(huì)詩人描摹之精彩。教學(xué)難點(diǎn):分析詩歌,了解本詩以音樂敘事的特點(diǎn),把握文章縝密的結(jié)構(gòu)。教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)第一
2025-08-03 07:38
【摘要】《琵琶行并序》教學(xué)設(shè)計(jì) 《琵琶行并序》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美; 2.感知詩中音樂描寫的美好意境,體會(huì)敘事詩的抒情藝術(shù)。 3...
2024-12-06 01:18
【摘要】第一篇:琵琶行教學(xué)設(shè)計(jì)大全 一、教學(xué) 知識(shí)與技能——學(xué)習(xí)詩歌對琵琶聲的描摹技巧,欣賞描寫音樂的語言藝術(shù),感受詩歌的語言魅力。 過程與方法——走進(jìn)詩人的情感世界,品味詩歌意境,理解詩歌的思想內(nèi)涵。...
2024-11-15 22:42
【摘要】讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫誦浪讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》編號:gswhywbx3—006文華高中高一語文必修3《琵琶行并序》導(dǎo)學(xué)案(教師版)編制人:王安章審核人:編制時(shí)間:2014年3月16日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出詩中運(yùn)用比喻
2025-05-02 18:45
【摘要】琵琶行的讀后感 《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一,千百年來傳頌至今。下面是小編為你整理了“琵琶行的讀后感”,希望能幫助到您。 琵琶行的讀后感1我在讀中學(xué)時(shí),讀過《琵琶行》,當(dāng)時(shí)感覺得很感...
2024-12-07 01:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《琵琶行》(第一課時(shí)) 教學(xué)目的: 1、了解詩歌中所表現(xiàn)出來的詩人情懷,領(lǐng)會(huì)白居易詩歌的深遠(yuǎn)影響與意義。 2、學(xué)習(xí)詩歌中各自不同的表現(xiàn)手法,從而領(lǐng)會(huì)詩歌的...
2025-04-15 00:29
【摘要】第一篇:《錢塘湖春行》優(yōu)質(zhì)課教案 錢塘湖春行 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、有感情地朗讀、背誦詩歌; 2、品味詩歌形象的語言; 3、體會(huì)詩歌表達(dá)的情感。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課:(2分鐘) 師:同...
2024-10-21 04:46
【摘要】6琵琶行(并序)●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力1.進(jìn)一步了解白居易及其作品。了解歌行體的特點(diǎn)。熟記名句,豐富積累。2.體會(huì)詩人感情,鑒賞詩歌意境,品味音樂描寫藝術(shù),訓(xùn)練朗讀能力。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、鑒賞、比較三、情感態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對美好音樂的向往與熱愛,領(lǐng)會(huì)作者情感里的人性美?!裰攸c(diǎn)
2024-12-09 06:53
【摘要】......《琵琶行》實(shí)用教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)?1、積累文學(xué)常識(shí)2、欣賞詩中運(yùn)用描寫音樂的語言;3、品味意境,體味情感;4、背誦課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、賞析詩中的音樂描寫;2、引導(dǎo)學(xué)生抓主旨
【摘要】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 琵琶行第三段 潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。 主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。 醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江...
2025-04-15 03:18
【摘要】第一篇:琵琶行教學(xué)設(shè)計(jì) 《琵琶行》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課:音樂,是人類心靈的詩章。真正的音樂能打動(dòng)所有真誠而豐富的心靈。兩千多年前,一個(gè)文人雅士,一個(gè)山野樵父,是音樂讓他們有了高山遇流水的默契;一...