琵琶行優(yōu)質(zhì)課教案-預覽頁
【正文】 成名師一號自主落實部分。他就是唐宣宗李忱。 他悼亡的詩人是：白居易。 二、作者簡介： 白居易，唐代著名現(xiàn)實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士，生于河南省新鄭，青年時家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。由于得罪了憲宗和官僚集團，被貶官。《琵琶行》是我國文學史上著名的長篇敘事詩，是白居易的代表作品之一。 四、鑒賞詩中的音樂描寫，初步了解琵琶女形象。 鑒賞過程中需要強調(diào)的字詞。 “主人忘歸客不發(fā)”側(cè)面烘托，突出樂聲之妙。 需要強調(diào)的字詞 暗、遲。如此難描摹的音樂詩人是如何做到描寫的這么成功的? 思考討論：所寫音樂的具體特點，描寫音樂的表現(xiàn)手法。 濁重輕細 急促清脆 疊音擬聲 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。愁恨暗生 回味無窮 感受烘托 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 結(jié)束語：琵琶女的彈奏僅僅是單純的應約表演嗎?前邊提到：“低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事”不，她更是在借助音樂來訴說心事，那么這個舉止不凡，技藝高超的琵琶女究竟有怎樣的故事呢?琵琶曲的弦外之音又是什么?請同學們課下思考談論，我們下節(jié)課再講。 二、閱讀第三段，概括琵琶女身世。 自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。 紅極一時 (4)鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。 親人離散 時過境遷 嫁與商人 (6)商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。 學生再品第二段音樂描寫，自由交流，閱讀《名師一號》相關資料，最終讓學生明白此段音樂描寫既是在表現(xiàn)琵琶女技藝的高超，更是在通過音樂來書寫琵琶女的情感。在了解了琵琶女的身世后，不禁發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨。 被貶離京，臥病潯陽 (2)潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。元和十年六月，白居易44歲時，宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗殺，武元衡當場身死，對如此大事，當時掌權的宦官集團和舊官僚集團居然保持鎮(zhèn)靜，不急于處理。王涯說他母親是看花時掉到井里死的，他寫賞花的詩和關于井的詩，有傷孝道，這樣的人不配治郡，于是他被貶為江州司馬。 總結(jié)詩人與琵琶女的共同點，理解主旨句。 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。知音一曲引詩情，世人永唱《琵琶
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