【正文】 機(jī)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在了解動(dòng)物眼睛的構(gòu)造學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理分析信息的能力?！　W(xué)生準(zhǔn)備：制作建議照相機(jī)的材料、凸透鏡、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水等。（可以，圖片）　?。何覀円黄鹜嬉煌孀龊玫暮?jiǎn)易照相機(jī)，看看我們有什么發(fā)現(xiàn)。　　四）（首先自主完成，然后在小組長(zhǎng)的主持下將各個(gè)題目分別在小組內(nèi)進(jìn)行交流。然后用解釋一下。來(lái)自物體的光通過(guò)在上形成物體的，能自動(dòng)地調(diào)節(jié)倒立的視覺(jué)信號(hào)，形成的感覺(jué)?！　×┩卣梗骸　?？　　七）板書(shū)　　照相機(jī)和眼睛　　照相機(jī)：物象鏡頭底片　　眼睛：物象晶狀體視網(wǎng)膜　　 。　　3．結(jié)合照相機(jī)的構(gòu)造，分析人眼能看到物體的科學(xué)原理。學(xué)生可以利用，圖片進(jìn)行講解。（參照課本）　　。（在小組內(nèi)，試著進(jìn)行解釋照相機(jī)的原理）　　三）（一個(gè)組一名發(fā)言人進(jìn)行展示，同伴進(jìn)行補(bǔ)充?！　∥?、教學(xué)過(guò)程　　一）　　照相機(jī)的鏡頭是什么透鏡？你猜想它有什么作用呢？　　二）　?。涸囍猛雇哥R、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水等做個(gè)相機(jī)?！　∪⒔虒W(xué)難點(diǎn)　　通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛。　　三、放松部分：放音樂(lè)《小星星》大家一起做放松運(yùn)動(dòng)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲?！　∨囵B(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到”老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開(kāi)始。　　二、傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做”老鼠籠”，3——5名幼兒站在大圓圈里扮演”老鼠”。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。在現(xiàn)代社會(huì)生活中有很多可以記錄影像的設(shè)備，它們都具備照相機(jī)的特征，比如醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測(cè)設(shè)備等。　　最后所有幼兒一塊做一個(gè)造型?！　《?、活動(dòng)指導(dǎo)　　小朋友們，你們都照過(guò)相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來(lái)照相好嗎？在照相的時(shí)候要怎樣呢？（盡量保持最好的造型，站在原地不動(dòng)）。　　提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?！　。?）學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。外部光線弱時(shí)，瞳孔變大，以便看清物體。（突出教材27頁(yè)的基本內(nèi)容?！　。?）簡(jiǎn)單介紹“傻瓜相機(jī)”：這種相機(jī)能自動(dòng)測(cè)量景物到相機(jī)距離，進(jìn)行自動(dòng)調(diào)焦，高度自動(dòng)化，即使缺乏攝影經(jīng)驗(yàn)的人也能照出清晰的相片。）　?。ǘ┬率冢骸　　　。?）提問(wèn)：有誰(shuí)已經(jīng)知道照相機(jī)是怎樣拍出照來(lái)的？　　（2）談話：請(qǐng)你們介紹課前搜集的一些關(guān)于照相機(jī)的資料?！　。ā瓣P(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道什么？？”一問(wèn)可以讓教師了解學(xué)生的知道什么，知道的可以少講或不講?！　‰y點(diǎn)：能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理?！　《⒔虒W(xué)目的要求：　?。ㄒ唬┻^(guò)程與方法：　　；　　。本單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了光的直線傳播，光的反射、光的組成等有關(guān)光的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的光學(xué)器材：平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、放大鏡，也知道了凸透鏡的多種光學(xué)用途：放大鏡、照相機(jī)、老花鏡、顯微鏡、天文望遠(yuǎn)鏡等；還進(jìn)行了許多的光學(xué)制作：小孔成像儀、萬(wàn)花筒、潛望鏡。介紹如何根據(jù)拍攝時(shí)的具體景況和要求調(diào)節(jié)焦距、對(duì)光圈、定快門。③像的正立、倒立是指像的上下位置與物體的上下位置比較是否顛倒，并不是生活中的“倒立”、“正立”。需指出的是用光具座改變物距時(shí)是移動(dòng)凸透鏡，不是移動(dòng)蠟燭。它們的中心高度相近。　　課本章后習(xí)題第8題前半題，第10題第1橫行。　　三、小結(jié)本課內(nèi)容　　本課重點(diǎn)內(nèi)容是凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像的條件?！　『?jiǎn)單介紹照相機(jī)的主要構(gòu)造及使用　?、賹?duì)照相機(jī)實(shí)物逐一介紹調(diào)焦裝置、光圈、快門及它們的作用。膠片上的感光物質(zhì)被感光。現(xiàn)在就可以回答本課開(kāi)始時(shí)提出的問(wèn)題了。用刻度尺量出像到凸透鏡的距離，觀察像是否倒立，和物體比較像的大小怎樣？　　實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)束，先讓學(xué)生回答觀察結(jié)果?！　、谠僮寣W(xué)生做一次實(shí)驗(yàn)：把蠟燭移向凸透鏡，仍保持距離大于二倍焦距。平面鏡成的是虛像，不能用光屏接收到，要往鏡子里看才能看到。沿直線移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像。如課本圖6一16。（板書(shū)課題）　　二、講授新課　　學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；研究凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的條件。知道照相機(jī)上調(diào)焦裝置、光圈、快門的作用?！　「秸n堂練習(xí)：　　(1)人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)人觀察物體時(shí)，物體在視網(wǎng)膜上所成的像是()　　A、正立、縮小的虛像B、正立縮小的實(shí)像　　C、倒立、縮小的虛像D、倒立縮小的實(shí)像　　(2)有兩個(gè)同學(xué)都是近視眼，,他們眼睛的晶狀體有什么不同?他們要矯正視力,佩戴的近視眼鏡有什么不同?眼睛度數(shù)誰(shuí)高?度數(shù)高說(shuō)明什么?醫(yī)學(xué)上可以采取激光的方法醫(yī)治近視眼，你猜猜這種從物理的角度是做什么?　　(3)f=1m的近視眼鏡，它的度數(shù)是多少?　　照相機(jī)教案3（一）教材：　　人教社九年義務(wù)教育初中物理第一冊(cè)　?。ǘ┙虒W(xué)要求：　　1．知道凸透鏡成縮小的實(shí)像的條件，知道什么是實(shí)像．　　2．知道照相機(jī)的原理．　　（三）教具：　　凸透鏡（焦距已知），照相機(jī)（實(shí)物、模型或掛圖）．　　學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡（焦距已知），紙屏，蠟燭、火柴、光具座．　?。ㄋ模┙虒W(xué)過(guò)程：　　一、引入課題　　問(wèn)：哪位同學(xué)使用過(guò)照相機(jī)？說(shuō)一說(shuō)你照相的過(guò)程．（學(xué)生說(shuō)，教師提示，引起學(xué)習(xí)興趣．）　　問(wèn)：你們知道為什么照相機(jī)能使人或景物在底片上形成縮小的像嗎？　　現(xiàn)在我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．　　二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：觀察凸透鏡成縮小實(shí)像的條件　　1．教師演示：改變凸透鏡與蠟燭間的距離，可以在紙屏上出現(xiàn)倒立、放大的或縮小的像．　　2．向?qū)W生說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的目的和做法，介紹實(shí)驗(yàn)裝置．　　3．學(xué)生分組按課本上的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．　　提醒學(xué)生注意做每一步驟時(shí)，要注意蠟燭與凸透鏡間的距離的大小，像的位置的變化，像是倒立的還是正立的，放大的還是縮小的．　　4．實(shí)驗(yàn)完畢，讓學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果得出凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的條件．介紹什么是物距、像距．　　講解實(shí)像：照課本圖6?17畫出板圖，說(shuō)明像是通過(guò)凸透鏡的折射光線的會(huì)聚點(diǎn)，是實(shí)像．讓學(xué)生跟平面鏡所成的像作比較，進(jìn)一步說(shuō)明什么是虛像，什么是實(shí)像．　　三、照相機(jī)的原理　　利用凸透鏡成縮小的實(shí)像的性質(zhì)．　　鏡頭相當(dāng)于凸透鏡．　　膠卷相當(dāng)于光屏．膠卷上有感光物質(zhì)．　　四、簡(jiǎn)介照相機(jī)的構(gòu)造和使用　　展示照相機(jī)掛圖或模型、實(shí)物，對(duì)照講解以下各部分的功用：　　調(diào)焦環(huán)：調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，以便膠片上產(chǎn)生清晰的像．調(diào)焦環(huán)上面的數(shù)字是指被照物體到鏡頭的距離．　　光圈環(huán)：控制進(jìn)入鏡頭的光的多少．光圈環(huán)上的數(shù)字越小，進(jìn)入鏡頭的光越多．　　快門：控制曝光時(shí)間．快門上的數(shù)字表示多少分之一秒．?dāng)?shù)字越大，曝光時(shí)間越短．　　五、照相和洗相過(guò)程簡(jiǎn)介　　膠片上有化學(xué)物質(zhì)，感光后起化學(xué)變化，留下潛影．　　洗相時(shí)先顯影，再定影，得到底片（負(fù)片）．　　印相時(shí)，用底片使相紙曝光．再經(jīng)過(guò)顯影和定影，得到相片．　　六、小結(jié)　　七、布置作業(yè)節(jié)后的練習(xí)題　　如果家里有照相機(jī)，回家觀察照相機(jī)的構(gòu)造，向家長(zhǎng)請(qǐng)教如何選擇和調(diào)節(jié)光圈、距離和快門．　　板書(shū)：　　三、照相機(jī)　　1．凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像的條件　　物體位于二倍焦距之外時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像．　　2．照相機(jī)的原理　　利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的性質(zhì)．　　鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏．　　照相機(jī)教案