幼兒園消防安全教育教案大全-wenkub
2024-12-07 00 本頁面
【正文】 而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。 初步形成自我保護能力。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。 家中著火了怎么辦？ ?。?）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關(guān)注別人說了什么？學會傾聽。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。幼兒園消防安全教育教案大全篇一:我是小小消防員 活動目標： 知道消防電 話119，并初步了解什么是消防?！ 】简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。 ?。?）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。 三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。 分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程； 經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。 學習自救逃生的本領(lǐng)?！ 』顒訙蕚洌骸 ? 事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。 幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。 室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？ 篇四:遇到火災有辦法 活動目標： 學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法?！ ∥镔|(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么? (3)結(jié)合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果?！ ?1)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離?！ 、?、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 (3)創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避?！ ?2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救? (3)運用兒歌，全面總結(jié)火災中的自救方法。篇五:我們不玩火 活動目標： 通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?” ?。ㄒ龑в變悍e極動腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。 討論 教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。 幼兒：可以用濕布。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?！ 』顒訙蕚洹 靾D一幅（著火逃生的正確方法）、火警警報聲、碟片（幼兒園著火的小故事）、小毛巾（一人一張）、電 話 活動過程 一、導入 教師播放火警警報聲，問：是什么聲音？怎么了？ 幼兒回答：火警的聲音，著火了。 教師：后來怎么樣了？ 幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下 樓。 學三字經(jīng) 著火逃生 著火時，勿擁擠 濕毛巾，掩口鼻 不慌亂，聽指示 安全道，速逃離 三、游戲 下面我們就來學學著火逃生的辦法
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