教科版二年級下冊語文夸父追日教案設(shè)計-wenkub
2024-12-06 23 本頁面
【正文】 》是一篇神話故事！ 同學們都知道神話故事是古代勞動人民創(chuàng)造出來的，因為當時人們無法征服自然，所以便把許多美好的愿望加在了神話人物的身上?！ W習流程 一、課前積累 同學們，太陽！對每個人來說都很熟悉，誰能用一個詞語來描寫一下太陽？（生列舉）?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ×私庹n文大意，感受夸父不畏艱難，甘于奉獻的偉大精神?！ ±蠋熞卜e累了一些，出示詞語積累，齊讀， 旭日東升 赤日炎炎 噴薄欲出 日上三竿 烈日當空 艷陽高照 夕陽西下 陽光明媚 光芒萬丈 光芒四射 生自由讀一分鐘，盡量記住它，齊背 二、激情引入 可惜太陽不能永遠地停留在天上，漸漸地，它要下山了，取而代之的是茫茫的黑夜，于是，在很久很久以前，有一個人，他想把太陽永遠地留在天上，他的名字叫——（生：夸父！） 師生 板書課題 三、明確目標 這是一篇自讀課文，請同學們自由讀閱讀提示，并畫出本課的學習要求。你們知道嗎？（神秘地、夸張地）在神話故事中，據(jù)說夸父身高二十幾米，他的兩條腿就有十幾米那么長、有七八層樓那么高呢！ 那他為什么要去追趕太陽，而最后到底追上了沒有？讓我們一起學習課文?！ 。?）同學們讀得真好！接著再讓我們一起去感受一下夸父追日的情景吧！ 生匯報展示 例：夸父能一口氣喝光黃河、渭河里的水，真神！ 夸父一下子能跑兩千里，真神?。ㄘQ起大拇指） 夸父倒下變成了一座大山，他的手杖變成一片桃林，真神！（有感情地，也豎起了大拇指 （3）師
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