四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三月桃花水教案-wenkub
2024-12-06 22 本頁(yè)面
【正文】 一想：三月桃花水給你留下了什么印象？（檢查學(xué)生讀書的收獲，引導(dǎo)學(xué)生讀文章一定要從整體感悟。） 二、初讀課文，自學(xué)字詞，整體感知；： 自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 用心體會(huì)文中的排比句、擬人句、比喻句、對(duì)偶句等句式，體會(huì)作者用詞造句的妙處?！ ?，與《春潮》對(duì)比閱讀，體會(huì)兩篇課文在語(yǔ)音、語(yǔ)速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平?！ ∮眯捏w會(huì)文中的排比句、擬人句、比喻句、對(duì)偶句等句式，體會(huì)作者用詞造句的妙處。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，昨天，我們還沉浸在以銳不可擋之勢(shì)滾滾而來的二月春潮里，今天，三月桃花水又猶如一首舒緩輕柔的小夜曲向我們涓涓流來——板書課題 學(xué)生齊讀課題。 出示生詞，先自己讀，再指名讀。教師相機(jī)板書：水清如明鏡 水聲如音樂） 學(xué)生的收獲可能是零亂的，教師要幫助學(xué)生進(jìn)行歸納整理，也就是在培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。讓我們?cè)儆眯淖x讀課文，圈一圈、畫一畫有關(guān)的語(yǔ)句。（4段） ?。ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)朗讀第四段）請(qǐng)大家先想一想這一段該怎樣讀，在自由練讀。 這樣動(dòng)聽的流水聲，你想用一個(gè)什么句子來夸夸它？（仿照“三月的桃花水，是春天的豎琴”，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法。指一名學(xué)生配樂朗讀?！ ∽x到這兒，你有不懂的地方嗎？（可能質(zhì)疑“比金子還貴”“盛滿心靈的酒杯”） 讓我們也把這“比金子還貴，比銀子還亮”的三月桃花水盛滿我們“心靈的酒杯”吧?！ ∧軌蛘_書寫生字詞?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生熟讀成誦的習(xí)慣，既能使學(xué)生積累優(yōu)美詞句，又能使學(xué)生在反復(fù)誦讀中提高語(yǔ)言表達(dá)的語(yǔ)流、語(yǔ)感能力?！ ≈该止?jié)朗讀?！ W(xué)生質(zhì)疑?！ ≈该x第一自然段。）
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