六年級下冊語文知識點總結-wenkub
2024-12-06 05 本頁面
【正文】 方法：構思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動活潑，很好地表達了對山中”朋友”的那份深厚感情?！ 、侔?，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧? 答：作者把”老橋”比喻為”一位德高望重的老人”，”站”是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩?！ ≈攸c問題： (1)說說作者在山中都拜訪了哪些”朋友”，想一想課文為什么以”山中訪友”為題。六年級下冊語文知識點總結 小學六年級語文重點課文知識點總結 小學畢業(yè)考試重點課文復習資料(六年級上下冊) 一、重點課文可能涉及到的考點 作者文章標題及含義文中重點問題蘊含的哲理(中心思想) 寫作方法(包括文體)評價主要人物文章情節(jié) 二、六年級上冊課文重點內容 (一)第一單元重點課文：《山中訪友》《草蟲的村落》 ★《山中訪友》 作者：李漢榮 標題含義：山中訪友運用擬人手法?！ 〈穑鹤髡甙菰L的”朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友?！ 、谧哌M這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神?！ 铩恫菹x的村落》 作者：郭楓 標題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地?！ ?2)填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了(一位”游俠”)?！ 懽鞣椒ǎ哼@是一篇散文，它在表達上頗具特色?！ ≈行乃枷耄赫n寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路,表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢?！ ?2)然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！ 懽鞣椒ǎ赫n文以(回憶)的形式，介紹了作者對兩位母親(一位是親生母親，一位是祖國母親) (三)第三單元重點課文：《窮人》《的聽眾》 ★《窮人》 作家作品：這是(俄國)作家(列夫o托爾斯泰)寫的一個(短篇)小說，主要作品有《安娜桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個孩子，她緊張、擔憂，她不知道丈夫會說什么，a覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他?！ ∪宋镌u價：桑娜是一個(勤勞能干，愛護家人，善良，富有同情心)的婦女。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！ ≈行乃枷耄罕疚挠洈⒘恕蔽摇痹谝晃灰魳方淌谡嬲\無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了”我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。說明方法以及作用：列數(shù)字科學準確具體。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。(列數(shù)字) (4)同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的?！ ?2)”大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。 寫作方法：文體(演講稿)。(刪去“通過”或“使”) 缺乏謂語：我們正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國?！ ≈髻e不當：他的家鄉(xiāng)是廣東順德市人。(刪去“有沒有”和“否”) (5)前后文意是否矛盾 例：一朵朵五彩繽紛的白云飄浮在高空。(“尖刻”改為“尖銳”) (二十四)句式變換： ?、僦鲃泳浜捅粍泳浠Q 例：戰(zhàn)士們擊退了敵人一次又一次的進攻?！ 、诳隙ň浜头穸ň涞淖儞Q 例：我們的戰(zhàn)士都是勇士?！ 、劭隙ň渑c雙重否定句轉換 例：他勤勞。(陳述句) 例2：西特勒、墨索里尼不都在人民面前倒下去了嗎?(反問句) 西特勒、墨索里尼都在人民面前倒下去了?！ ?二十五)標點
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