八年級物理教學心得-wenkub
2024-12-06 05 本頁面
【正文】 著眼于學生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的良好的學習興趣、學習習慣的培養(yǎng)。學生通過從自然、生活到物理的認識過程，就能揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將所學應用于生產生活實際，讓學生領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，使學生身心得到全面發(fā)展。這樣才能使實際掌握情況與預訂的教學目標更吻合，尤其要對后進生加強輔導、關心、鼓勵，及時表揚他們，哪怕是一點滴的進步，充分肯定他們。所以我在每個階段復習教學中，除了注意來自學生方面各式各樣的反饋信息外，還特別重視每次測驗和考試的信息反饋。所以在新課的教學中，采用以舊導新，新舊對比，即可以幫助學生更系統(tǒng)，更全面地掌握基礎知識，又能夠節(jié)省時間，達到事半功倍的效果，同時對學生的學習方法，學習能力也是一個很好的提高和培養(yǎng)。培養(yǎng)學生在學習過程中，辨別事物間更加細微的差異的能力。例如：動能和彈性勢能的相互轉化，由于發(fā)生彈性形變和恢復形變的時間非常短，學生不易觀察，課件就能夠讓學生較好地觀察這一過程。此時我就給學生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈，學生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。容易使學生信服，對于我們的教學起到事半功倍的效果。課本要求的每一個實驗,在課前我都要反復地做幾遍，認真分析實驗成敗的關鍵因素。以上是我在本學期從事物理教學工作的一點體會，還有許多問題 需要今后進一步的學習和總結。最簡單的反饋是檢驗任務的成功或失敗。四、教師應循序漸進，開展探究教學。 科學探究是學生參與式的自主性學習活動。二、注重實驗教學初中物理是所有學科中最具有科學性的學科，每一個概念和規(guī)律、公式，都是通過物理實驗得出?，F(xiàn)將我工作的點滴體會介紹如下：一、抓好入門教育物理課是八年級的一門新學科，這對剛接觸這門課的學生來說，往往有一種新鮮感。許多學生對此學科表現(xiàn)出極大的興趣，但這種興趣僅僅是停留在表面的一種新奇，如不及時深化，“熱”的時間是短暫的。所以在物理新課實驗中，我真正體驗到，新課程強調的教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。創(chuàng)設情境，精彩導入尤為重要。教會學生學習和總結物理學科解決問題的方法?！蓖ㄟ^反饋信息來了解已設計的教學內容與預期目的是否符合，學生對知識理解和掌握。八年級物理教學心得2初中物理學科幾乎所有的概念和規(guī)律都是在大量的觀察、實驗的基礎上，運用邏輯思維的方法，把一些事物本質的共同特征集中起來加以概括而形成的。例如：在“摩擦起電”一節(jié)的實驗中空氣的濕度，器材的干燥程度是實驗成敗的關鍵因素。充分利用身邊的材料改進實驗。于是我又用發(fā)光二極管檢測了一遍，學生自己得出了人體、水、石墨是導體。再比如：分子的運動，導體容易導電與絕緣體不容易導電的原因等都可以通過課件起到很好的教學效果。增進學生對概念的理解和掌握。三、及時調整教學計劃。堅持做到按時、按量、按評分標準，科學分析試卷，評價試卷，并注意各層次的學生學習狀況和掌握知識的程度。這樣才能充分調動他們學習的積極性和主動性，做到大面積地有質有量地提高學習成績。因此物理課程的構建應貼近學生生活，符合學生認知特點，在此我就近幾年新課標下初中物理教學談幾點感受。重視物理學內容與實際生活的緊密聯(lián)系，美國現(xiàn)代心理學家布魯納說：“學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣。其次，教師教學中要“敢放”“能收”。再次，學生實驗及有趣的小實驗，也是現(xiàn)實生活的一部分
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