五年級慈母情深知識點梳理-wenkub
2024-12-06 03 本頁面
【正文】 第一次到母親為我們掙錢的那個地方。 我從同學家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。書價一元多錢?！ ∧赣H還從來沒有一次給過我這么多錢。那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里。 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！ 罢椅覌?“你媽是誰? 我大聲說出了母親的名字?！ 皨尅薄 皨尅薄 ”持逼饋砹耍业哪赣H。 旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒你這么當媽的!供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?” 母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!’ 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)…… 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。造句：禁不住他的慫恿，我放下作業(yè)出去踢球了。 震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。造句：媽媽忙碌了一天，非常疲憊。 數(shù)落：列舉過失而指責，泛指責備?！ ∵呑x邊想象課文中的場景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”?！毧嗟哪赣H (3)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……——辛勞的母親 (4)“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!”——通情達理的母親 讀下面的句子，注意反復出現(xiàn)的部分，想想它們的表達效果，課文中還一些這樣的句子，畫出來和同學交流?！ 、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)…… 用反復的手法細致地刻畫了母親一連串的動作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加
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