二年級語文閱讀指導教案模板-wenkub
2024-12-06 03 本頁面
【正文】 一、導入新課 小朋友，今天我們學習《晚上的太陽》?！ 〗虒W重點：學會本課生字，學習默讀課文?！ W情分析： 課文所展示的情景與學生的現(xiàn)實生活有較大的距離，但通過教師抓住文中的多處留白或想象或表演或補白，使學生聯(lián)系生活的已知，進行充分的想象和個性的表達，激發(fā)學生獨特的體驗。課文講述了科學家愛迪生的媽媽生病時，利用自己的智慧創(chuàng)造了光明，讓醫(yī)生順利的做完了手術，救了母親。告訴人們遇時要動腦動手?！ 〗虒W目標： 能力目標：學習默讀課文，會復述故事?！ 〗虒W難點：學會復述故事 教法：引導學生自己去觀察、思考、探究、發(fā)現(xiàn)、獲得。齊讀課文。 請醫(yī)生急性闌尾炎需要無可奈何 一分一秒擋手簡易 (1)各自認讀生字詞，同桌相互檢查、正音?！ ≌f說各自然段的主要意思，相互交流?！ 〉诙n時 教學目標：理解課文內(nèi)容，學習愛迪生愛動腦筋、善于發(fā)明創(chuàng)造的精神。 (1)思考：沒有電燈，光線很暗，做手術很危險，當時人們的表現(xiàn)怎樣? (2)提問：“猶豫”是什么意思?醫(yī)生憂郁的原因是什么? (3)愛迪生為什么事焦急?課文是怎樣寫他焦急的心情的? (4)默讀課文，仔細看圖，說說愛迪生是怎樣解決照明問題的?！ 熥x最后自然段問：“你們想了解愛迪生發(fā)明電燈的故事嗎?可后找找愛迪生發(fā)明電燈的故事來讀一讀。 寫字指導。 當眾講故事。下“火”要托住上面的“火”?！爱敗钡牡谝弧包c”由上向右下點，第二點是撇點，向左下“撇”?！ ∽钚露昙壵Z文閱讀指導教案模板2 教學目標： 認識生字10個，積累詞語2個?！ 〗虒W重點： 認識生字10個，積累詞語2個。 教學準備： 生字卡片、錄音、投影等 教學時間：一課時 教學過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題： 師：小朋友，你們知道“馬鳴加”嗎?說說有關他的故事?！ 〈蠼M交流，提出問題，在交流時教師作分類反饋。 學習“16”小節(jié)。會寫6個字?！ 〗虒W過程： 一、引出課題 師：美麗的大海孕育著無數(shù)條可愛的生命，有頑皮的小丑魚，也有笨重的大海龜。 二、整體感知 聽課文錄音，思考：哪些小伙伴看過小螃蟹的詩? 師根據(jù)學生回答板書：風、海龜、海浪、白頭翁 學習生字：翁(正音) 自由讀課文，思考：那么多的小伙伴看過他的詩，態(tài)度一樣嗎?然后試著完成填空?！ 〗涣魈羁眨瑢W習生字：吟(注意右半邊是“今”)淚(積累“三點水”的字) 三、研讀課文 (一)研讀課文1——12節(jié) 輕聲讀1——12小節(jié)，用直線劃出小伙伴們不喜歡小螃蟹的句子?！ W習生字：橡 比較：象、像和橡 師引讀三句話的前半句，并隨機板書：吹跑、擦掉、沖走 用各種形式讀11小節(jié)，師隨機指導。(小螃蟹為什么又哭了?為什么這次他哭得很開心……) (二)研讀課文13——16節(jié) 輕聲讀13——16小節(jié)，用曲線劃出白頭翁是怎么做的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1