三年級下冊語文聽課推薦教案人教版-wenkub
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 厚誼、千言萬語、狂風(fēng)暴雨、山清水秀、情真意切、風(fēng)輕云淡) “怎樣的人才被稱為良師益友呢?”為什么說千千萬萬的小讀者是編輯的良師益友?(小讀者是編輯的良師益友，是因為小讀者也會發(fā)現(xiàn)編輯的錯誤，幫助編輯改正，使他受到教育和啟發(fā)，讓編輯們辦的雜志更完美。啟發(fā)學(xué)生思考從哪里看出小姑娘是在及時幫助朋友改正錯誤?——為了兩個錯別字特意跑一趟，來回要走好多路。此時的我臉上火辣辣的，心想：真沒想到一個十歲的小女孩竟然那么仔細，我們這些編輯感到真羞愧呀。不說這個詞語寫出了李真真體諒我可能覺得難為情。——個別讀，男女生賽讀 (2)“是的，我查過《新華字典》，”小姑娘抬頭看了我一眼，像背書似的說，“十一頁第九行，‘藍天’的‘藍’應(yīng)該是‘藍色’的‘藍’字，這里印成‘蘭花’的‘蘭’字，還有，七十頁第三行，把‘包公’印成‘包幺’，嘻嘻，誰叫‘包幺’哇??”小姑娘大概是看到我尷尬..的臉色，她不說下去了，悄悄地從書包里掏出一本《新華字典》。 (1)處境困難，不好處理 (2)(神色、態(tài)度)不自然或：“我為什么在短短的一段時間里有那么多的感情變化呢?李真真的一言一行起了多大的影響? 讓我們一起走進李真真隨機出示。(提示：不辭辛勞) 三、抓關(guān)鍵詞句，深入學(xué)習(xí) 師：老師這里有兩個詞語誰能來正確地讀一讀?出示詞語：詫異、火辣辣(拼一拼讀一讀) 理解詫異。(出示媒體)學(xué)習(xí)生字：刊輯版(刊——強調(diào)第一筆是橫版——換部首輯——讀音) 揭示課題：今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇講述發(fā)生在小讀者和編輯之間的故事?！ W(xué)習(xí)課文，用合適的方法理解課文中“作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們也是我們的良師益友啊!”這句話的含義?！ ×?、摘錄描寫人物神態(tài)的句子。抓重點段的方法?！ w納第二段段意?！ ∵\用已學(xué)的方法認讀課文中的生字新詞?！ ≌浢鑼懭宋锷駪B(tài)的句子。三年級下冊語文聽課推薦教案人教版 小學(xué)三年級語文教案1 《小讀者》 教學(xué)目標： 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)小姑娘把雜志當作朋友，對朋友的錯誤“及時幫助他改正”的真誠態(tài)度?！ 〗虝r安排： 2教時 教學(xué)過程： 一、審題。 讀課文，思考：“良師益友”是什么意思?為什么說千千萬萬的小讀者“也是我們的良師益友”? 三、學(xué)習(xí)課文第一段和最后一段。 五、歸納主要內(nèi)容。段意歸并法?！ ⌒W(xué)三年級語文教案2 《小讀者》 教學(xué)目標： 在閱讀過程中認識9個生字“灌、輯、刊、詫、版、典、幺、辣、嗯”?！ ∮懈星榈乩首x課文，在閱讀過程中學(xué)習(xí)文章主人公對事情的認真態(tài)度和負責精神?！ 〕鍪景鍟盒∽x者 二、整體感知，概
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