黃山奇松的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 刀雪劍，這就是飽經(jīng)風(fēng)霜?！ 。?）迎客松奇就奇在它的姿態(tài)美。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，梳理課文 1．上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道黃山被譽(yù)為——（“天下第一奇山”），看奇松聳立，怪石羅列，云海浩渺，溫泉清澈，并稱為——（“黃山四絕”）。嘗試在背誦的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)當(dāng)眾介紹，做到自信，聲音響亮?！ ?．理解課文，知道黃山奇松“奇”在哪里，感受黃山的奇美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。古人說(shuō)：“黃山之美始于松?！景鍟盒巍俊 ‘?dāng)你在山上游覽時(shí)，看到如此姿態(tài)的松樹，你會(huì)做什么？ （觀賞）你被這棵樹深深地吸引，把你心中的感受讀出來(lái)。盡管如此，迎客松仍然郁郁蒼蒼，生機(jī)勃勃，不屈不撓?！ ‘?dāng)你來(lái)到黃山，看到這課姿態(tài)優(yōu)美的松樹，深深吸引，心生喜愛。【板書：情有獨(dú)鐘】 學(xué)到這兒，誰(shuí)能完整地回答迎客松“奇”在哪里？ 3．為了突出黃山松的“奇”，作者是怎樣寫的呢？ 是的，作者先突出迎客松姿態(tài)的奇、生命力頑強(qiáng)的奇，【板書：寫實(shí)】再展開想象，一下子讓松樹有了很多人情味，也就有了更多的奇特?！ 。?）小組交流，由組長(zhǎng)安排好匯報(bào)形式?！ W(xué)程單二： （1）組內(nèi)合理分工，獨(dú)立練習(xí)背誦?！ ∪⒖偨Y(jié)全文，延伸課外 1．多么奇特的想象，多么奇特的松樹?！ ”刈鲱}： 。背誦課文第二自然段?！ ∷摹⒔虒W(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固，引入情境。只要你來(lái)到黃山上，你就會(huì)看到山頂上、陡崖邊，處處都有瀟灑、挺秀的奇松。 下面請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀描寫迎客松的句子，一邊讀一邊想，在你的頭腦中迎客松究竟是什么樣的？（出示句子） 指導(dǎo)朗讀： ⑴、同學(xué)們，你們?cè)谧x的時(shí)候，頭腦中出現(xiàn)了迎客松了嗎？（指名說(shuō)） ?、?、大家說(shuō)得挺好，愿意看看真的迎客松嗎？怎么樣，真的迎客松和你想的一樣吧！看著這棵姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的迎客松，讀了描寫迎客松的這幾句話，老師相信大家一定有什么話要說(shuō)吧！或有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?。ㄖ该f(shuō)） ①、課前，老師查了資料，黃山上尺把高的松樹都生長(zhǎng)了幾十年，可想而知，這么高大的迎客松，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1