16、黃山奇松-wenkub
2022-09-01 07:27:33 本頁(yè)面
【正文】 “//”。培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件課時(shí)安排2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的基本方法。、合作探究，小組內(nèi)討論交流解決問(wèn)題，完成問(wèn)題訓(xùn)練單，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)能力。，讓學(xué)生了解黃山奇松的特點(diǎn)，感受它們生命力的頑強(qiáng)，和堅(jiān)韌不拔的精神。2．能利用預(yù)習(xí)的方法預(yù)習(xí)課文，學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。教學(xué)過(guò)程修改欄一、 談話引入，揭示課題：同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這句話嗎？是什么意思呢？（那么老師來(lái)告訴大家，這句話說(shuō)明了看過(guò)黃山以后就什么上都不用看了，在黃山上可以看到各大名山的特點(diǎn)。五步預(yù)習(xí)法：第一步：初讀課文，了解大意。第三步：試分段落，思考質(zhì)疑。每篇課文后都設(shè)計(jì)了練習(xí)題，預(yù)習(xí)時(shí)可聯(lián)系前面的預(yù)習(xí)提示，思考這些練習(xí)。：同學(xué)們對(duì)生字和課文的預(yù)習(xí)很到位?。ü膭?lì)性）三、初讀指導(dǎo)： ？（交流問(wèn)題） 如：黃山在哪里？黃山名稱是怎么來(lái)的？黃山有哪些奇松？奇在哪里？為什么課文要以黃山奇松做題目？：既然提出了問(wèn)題，我們就要解決這些問(wèn)題。（3）全班交流，并適當(dāng)?shù)匾x課文呢中的某些段落。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：，說(shuō)說(shuō)哪些字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“臥”與“陡”“屹”同是左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)規(guī)律上有什么不同？“臥”。黃山是“天下第一奇山”。教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，并在讀中感悟黃山松的奇與美是本課教學(xué)的重點(diǎn)：而在理解課文的過(guò)程中幫助學(xué)生體會(huì)黃山之松的“奇、美”的特點(diǎn)，則是教學(xué)的難點(diǎn)所在。（出示第一自然段課文）。二、激趣學(xué)文，感受奇松。（2次）5．第一次集中出現(xiàn)，第二次是分別出現(xiàn)。7．出示寫(xiě)“迎客松”的句子。8．同學(xué)們迎客松熱情好客，陪客松又有什么特點(diǎn)呢？（出示句子）陪客松如同一個(gè)巨人站在你的身邊，陪伴著你、保護(hù)著你，你的心里會(huì)是怎樣的感覺(jué)？9．在黃山松如其“人”，來(lái)到時(shí)有“人”相迎。（出示不同之處）11．要想把描寫(xiě)送客松的句
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