絨毛小熊教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 音?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生愛惜玩具，在玩具游戲中培養(yǎng)良好的生活情趣?！ ∽灾髯R字?！ ∪?、理解課文，指導(dǎo)朗讀。 分組比賽讀?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！ 《?、正確讀全詩，初步感知全詩內(nèi)容 自由讀全詩，做到不加字，不減字，不錯字?！ ∧阌X得他們讀得怎么樣？我們再自己讀一讀，爭取讀正確。這首詩，你能加上動作讀這首詩嗎？會背的可以不看書，看誰讀的最投入?！ ?我們來讀讀這首詩，你想怎么讀就怎么讀。通過拓展閱讀，使學(xué)生更能了解“我”與絨毛小熊的關(guān)系，體驗(yàn)人物的思想感情?！ 〗叹邷?zhǔn)備 小熊字卡，詞語卡片，絨毛小熊 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┱勗捯耄骸 ?出示圖片：孩子們你認(rèn)識她嗎？（冬冬） 2冬冬今天來到咱們的課堂上，他要給你們講故事呢！翻開書，97，仔細(xì)聽，邊聽邊想：這是誰和誰的什么故事？（聽范讀）（生回答） 3對了，冬冬講了他和玩具——絨毛小熊之間做游戲的事情?！ 〉谝还?jié) 1孩子們，你們跟我的小主人一樣能干呢！我真想和你們做朋友??！可是我又害怕你們不喜歡我。）真是認(rèn)真的小熊啊！我們一起讀一讀。 課堂上讓孩子多說?！ “鍟骸 〗q毛小熊 小熊的外形 有趣的事情 我們是朋友 《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì)5教材簡析： 《絨毛小熊》是二年級上冊第十四單元的一篇主體課文。 積累“補(bǔ)丁、亂蓬蓬、印象、身旁、數(shù)不清、高明、到處、驚訝、隨便、親密”等詞語?！ ⊥ㄟ^有層次的反復(fù)讀課文體會“我”和絨毛小熊度過的快樂時光以及“我”對絨毛小熊難以割舍的情感體驗(yàn)?！ 】吹秸n題，你想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)知道些什么呢？（絨毛小熊是什么樣子的？它好玩嗎？） 二、讀通課文，隨機(jī)識字。 三、理解課文，感悟“我”和小熊之間的感情。相信你也能說得很好！ 同桌交流自己的玩具朋友。做一個心中有他人、心中有愛的孩子?！ “堰@節(jié)課寫到你的記事本中。 積累今天學(xué)的新詞。 小結(jié)：是呀，是玩具朋友使我們的童年生
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