四季第一課時教學反思-wenkub
2024-12-06 00 本頁面
【正文】 題，“一年有幾個季節(jié)”并引出本課課題。同時，四幅插圖色彩明麗，形象生動，便于學生觀察和想象。另外我還提醒學生要嚴格按筆順去描紅、臨寫，把字寫規(guī)范、美觀。通過各種方式的讀了解我國南方四季的主要農(nóng)事活的，理解人們勞動艱辛和豐收的喜悅。這首時序歌既可使小朋友們獲得有關(guān)一年四季農(nóng)作物生長和農(nóng)事活動的知識，又能使他們在情緒感染中受到農(nóng)業(yè)勞動美的熏陶。在教學本課時，我主要從以下幾方面突破教學重難點： ，首先我特別重視文中各個組成部分的整合，以識字為切入口，以識詞為中介，最后再以誦讀活動來鞏固加深識字、識詞的成果，把看圖到識字、識詞，誦讀連為一體?！ ?、寫字。本堂課寫字教學收到了良好的教學效果。學習了本文，能讓學生充分感受到優(yōu)美的大自然，激發(fā)學生對大自然的喜愛之情。這一環(huán)節(jié)學生紛紛舉手回答，非常踴躍地參與進來，激發(fā)了學生學習的興趣。如讓男女生接龍讀，來比賽哪隊讀的好。課后我也進行了思考，主要有以下幾個方面的不足： 課堂紀律太亂
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