第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-17 23 本頁(yè)面
【正文】 二、新課分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。四、板書設(shè)計(jì)：我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我當(dāng)小廚師 款款皆美食。讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。四、板書設(shè)計(jì)：美好家庭從何來 教學(xué)后記第四課 美食小能手 教學(xué)時(shí)間：第七、八周 教學(xué)目標(biāo)通過調(diào)查中國(guó)菜系,提高學(xué)生調(diào)查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí),討論:媽媽經(jīng)常做的菜。二、新課：分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長(zhǎng)采訪卡。五、小組討論：一周的零用錢如何支配合理。三、教育學(xué)生勤儉節(jié)約。教學(xué)目的要求：認(rèn)識(shí)家庭的現(xiàn)代化設(shè)備。二、新課：讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？請(qǐng)學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。三、討論：荔枝上能結(jié)出芒果嗎？四、組織學(xué)生學(xué)生填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)難點(diǎn)做好學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)。三、板書設(shè)計(jì)：果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)后記第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：我的收獲。活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。重點(diǎn)難點(diǎn)了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長(zhǎng)環(huán)境。小組討論：（1）選定組長(zhǎng)；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰(shuí)參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。第一篇：第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)豐富知識(shí)，開拓視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。我的作品。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。五、讓學(xué)生把參觀果園的作品展示出來。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。制定生活公約。討論怎樣做到勤儉節(jié)約。六、教師小結(jié) 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：家庭文化生活 教學(xué)目標(biāo)：活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。你最喜歡吃的菜。課前準(zhǔn)備 分好小組，制定調(diào)查表 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。教學(xué)目標(biāo)通過動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。想好菜式，畫在P42的方框里。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在解決實(shí)際問題中理解掌握加減混合和乘除混合運(yùn)算的順序。師：（出示 “冰天雪地”情境圖）看的這幅圖你有什么感受？（讓學(xué)生自由說一說）你仔細(xì)觀察圖，從圖中你能知道什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題并解決嗎？（學(xué)生觀察圖后教師指名口答，教師適時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生明確圖中有3個(gè)活動(dòng)區(qū)及每個(gè)活動(dòng)區(qū)的人數(shù)，對(duì)于學(xué)生的發(fā)言，只要合理教師都可予以鼓勵(lì)，有創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)教師可給予表?yè)P(yáng)。二、根據(jù)情境，探究新知。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚱鉀Q這個(gè)問題。師：根據(jù)“冰天雪地”活動(dòng)中心的統(tǒng)計(jì)，三天能接待987人，請(qǐng)同學(xué)們幫助解決下面一個(gè)問題。）師：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立列式解答，然后把你的解題思路和方法同小組內(nèi)同學(xué)交流，比一比哪組同學(xué)能想出不同的解法。）師：請(qǐng)同學(xué)們觀察黑板上的每個(gè)綜合算式有什么特點(diǎn)？（生：算式只有加減法或者只有乘除法。）教師出示第5頁(yè)方框內(nèi)的總結(jié)語(yǔ)，學(xué)生自由朗讀。練習(xí)一第4題。五、課堂檢測(cè) 見課件。第三篇：第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《給予樹》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，正確認(rèn)讀給予、寬裕、立即、仁愛、糖果、圣誕、逛街、分享、援助、沉默不語(yǔ)、興高采、烈如愿以償?shù)仍~語(yǔ)?！俺聊徽Z(yǔ)，什么都沒有，”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓學(xué)生大膽想象，體會(huì)金吉婭的內(nèi)心活動(dòng)，進(jìn)而感受她善良和富有同情心的美好品質(zhì)。教師準(zhǔn)備：前置學(xué)習(xí)單，制作課件。（補(bǔ)充資料：接助中心、給予樹），板題（強(qiáng)調(diào)“給予”的讀音，“予”的書寫）指名讀，齊讀。（1）出示帶拼音詞語(yǔ)，同桌互讀，糾正字音。指導(dǎo)書寫?！盎丶彝局小聊徽Z(yǔ)”。，而給那個(gè)陌生小女孩買洋娃娃呢？請(qǐng)大家從第4自然段，找找原因。（出示卡片
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