一對好朋友教案-wenkub
2024-12-06 00 本頁面
【正文】 的快樂，同時讓學(xué)生感受好朋友間的友誼。 五、啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對對的好朋友，鼓勵幼兒大膽表達，并幫他們把兒歌仿編下去。怎么編呢？請看老師先編。教師邊出示課件邊有表情的說兒歌?！ 』顒舆^程 一、導(dǎo)入活動 出示“鎖”。 找學(xué)生演唱創(chuàng)編的歌曲?！ 熒映信鷮Τ?。它們給我們帶來了什么節(jié)目呢？ 聽賞歌曲《一對好朋友》 初聽：聽完音樂你的心情怎么樣？ 復(fù)聽：歌曲中演唱了什么內(nèi)容？他們在干什么？ 再聽：大家聽到了什么？能不能來進行模唱一下。 通過體驗音樂的美感，感受生活中的樂趣。 通過一系列的討論，創(chuàng)編，表演等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會同學(xué)之間合作的快樂 教學(xué)重點：準確、有感情的演唱?！ ∪盒赂杞虒W(xué) 揭題《一對好朋友》 學(xué)唱歌曲 A、聽錄音范唱，體驗音樂情緒。教師指導(dǎo)學(xué)生用正確的唱歌姿勢和親切柔和的聲音演唱歌曲?！ ∥澹和卣寡由臁 ×簬熆偨Y(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了一對好朋友，能找到自己的好朋友很難得，希望我們好朋友之間一定要互相幫助，互相關(guān)心，互相信任，互相學(xué)習(xí)! 好，今天的課就到這里，同學(xué)們再見！ 《一對好朋友》教案2活動目標 ，根據(jù)詩歌的線索大膽想象，仿編（語言領(lǐng)域）。請看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開呢？（用鑰匙）對！鎖和鑰匙是一對好朋友，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事，所以說他們倆是一對好朋友。然后提問：“小鳥為什么說不和鳥籠是好朋友”。（出示課件“碗”）看見碗，我就會想到它的朋友是筷子，我仿編的兒歌是：筷子對碗說：“我們是一對好朋友?！ 兑粚门笥选方贪?教學(xué)目標： 通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》。 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生用親切、歡快的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》，讓學(xué)生感受同學(xué)間的友誼珍貴。聆聽鋼琴曲《蝴蝶》 一、音樂課堂常規(guī)練習(xí) 1．隨樂曲自編動作練習(xí)（引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏，動作自創(chuàng)）?！ ∫髮W(xué)生聽出歌曲所唱內(nèi)容是什么？歌曲的情緒怎樣？ 提問：歌曲所唱內(nèi)容是什么？歌曲的情緒怎樣？ ?。ń處熾S時糾正錯誤） 提問：伢伢和小妞妞現(xiàn)在的心情怎樣呢？讓我們再來聽聽歌曲感受感受， 請你隨著歌曲輕輕地拍擊節(jié)拍。實現(xiàn)準確有感情地演唱歌曲。 ，畫出自己聽到的蝴蝶?！ “褞纂p鞋樣放在益智角，供幼兒反復(fù)練習(xí)?！ 〗ㄗh 向家長建議，為幼兒購買舒適合腳的鞋子，以免影響幼兒腳的正常發(fā)育?！ ?。如，水杯說：“茶壺兄弟，來客人了，你得忙一陣子了。(如小朋友和幼兒園是好朋友等) ――教師再次講述故事一遍，并把幼兒說的“好朋友”自然地融合進去，使幼兒體驗到參與的快樂。通過這一活動，幼兒可以發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系，并盡快熟悉小伙伴?！ 「剑阂粚门笥选 〔鑹貙λf：“我們是一對好朋友?！薄 ∮晷f：“對!” 鳥籠對小鳥說：“我們是一對好朋友?！ ⒑献?。歌曲旋律活潑，節(jié)奏緊湊，且簡單易懂，并深入了農(nóng)村生活?！ ⌒傺览魳方逃铱逻_伊認為：兒童教材的來源之一，是真正的兒童游戲和兒歌，及喜好小動物的天性?！ 」膭顚W(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時體會相互合作的樂趣?！ 〗處煱呀淌也贾贸蓜游锿鯂幕顒訄鼍?。 欣賞引入，鋪墊情緒。一個是放牛的小伢伢，另一位是放鴨的小妞妞?！ 。ù竽懛攀肿寣W(xué)生參與想象，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造意識） 師：小伢伢和小妞妞這首歌還沒有名字，想請小朋友們給起個歌名。） 現(xiàn)在同你的好朋友一起拉鉤鉤，對我們的友誼來一個承諾吧！ 集體表演唱律動《拉鉤鉤》。 要求學(xué)生富有表情地演唱全曲。 小伢伢和小妞妞是一對好朋友，我們這里也有許多對好朋友?！ ∽髌氛故?，體驗成功的樂趣?！ ⌒游飩兌己苈斆?，把與自己的小動物朋友的歌曲創(chuàng)編的非常好！真是能文能武??！那我們應(yīng)該怎樣的友好相處呢？（學(xué)生隨意回答） 教師小結(jié)：小朋友們都找到了自己的好朋友真是難得，要好好珍惜相互間的情誼??！朋友間要相互和睦、相互關(guān)心、相互愛護、相互信任?！ ?，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒舆^程： 一、開始部分 ?！ 。?
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