20xx小班數(shù)學(xué)公開課教案模板-wenkub
2024-12-05 23 本頁面
【正文】 紙條學(xué)做小小魔術(shù)師。 幼兒觀察有何不同，說說是怎么知道的。 活動過程： 一、小魔術(shù)導(dǎo)入，激起興趣、感知長短。里面放有彩色紙條兩根(一樣長)，吸管兩根(有長短)，彩帶三條(紅長、綠短、黃最短)?！ ?021小班數(shù)學(xué)公開課教案模板2 活動目標(biāo)： 理解長短的概念，學(xué)習(xí)比較物體的長短，并用語言進行描述。 游戲：”找朋友”進行鞏固 玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字(5)的胸飾，戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人，聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個朋友，一個是數(shù)字3，一個是數(shù)字5?！ ?1)第一張幻燈片，屏幕上出現(xiàn)3多藍花、4朵黃花和數(shù)字3和4，引導(dǎo)幼兒進行比較，得出3比4少1，4的好朋友是3。問：”藍花和黃花誰多誰少?藍花比黃花少幾朵?3比4少幾?”通過游戲，你知道了4的一個好朋友是幾?(因為3比4少1，4的一個好朋友是3) (2)以同樣方法，引導(dǎo)幼兒操作比較5之間的關(guān)系?！ ”硌輧?nèi)容是：一位小朋友扮演數(shù)字”4”，哭著來到小朋友面前，請小朋友幫助找朋友。 活動方式：集體和個人 活動準(zhǔn)備： 知識：學(xué)習(xí)了3的相鄰數(shù)，初步了解了相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。 學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系，知道4的相鄰數(shù)是3和5。物質(zhì)：教具：課件：幻燈片兩張，數(shù)字胸飾若干 學(xué)具：每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。 二、展開： 教師引導(dǎo)幼兒做游戲”開花”，觀察比較感知5三個數(shù)字之間的關(guān)系?！ 』▓@里又開了5朵紅花，請你給它找出數(shù)字朋友吧!引導(dǎo)幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好朋友是5?！ ±^續(xù)播放：屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5，引導(dǎo)比較，得出結(jié)論。找對了共同慶賀。 能用一端對齊法對物體進行比較，并按照物體的長短特征進行分類?！ 〔噬堃粡?，透明敞口塑料袋兩個(袋上分別標(biāo)有數(shù)字2)?！ ?一)老師變魔術(shù)?！ ⌒〗Y(jié)：我們的寶寶真棒，用眼睛就能看出兩根紙條不一樣，一根長一根短?！ ≌f一說，哪根長哪根短。 說說你是怎么發(fā)現(xiàn)哪根長哪根短?！ z驗。 幼兒從籃子里取出三根彩帶?！ ∪⒂螒颍翰蕩эh起來。(也可用布偶劇的形式) “電影票”(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。清點人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有
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