20xx—20xx年度第一學期研究工作總結-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 2018—2019年度第一學期研究工作總結一、課題研究情況分析：2016年9月，我申報了以“在閱讀教學中發(fā)掘學生語言表達能力生長點的實踐研究”為主題的課題。研究由教材引發(fā)的相關課外閱讀主題活動和閱讀單元活動中教學契機的捕捉，有效開發(fā)相關資源，引導學生開展朗讀、編講、擴寫、縮寫、續(xù)寫、寫讀書筆記等各種形式的讀寫活動，有效地促進學生表達能力的提高。的確，語言的積累非常重要，如何讓學生從積累到運用，這就需要我們在閱讀教學中多花心思。四、階段研究成果：
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