有關(guān)一年級美術(shù)教學(xué)計劃集錦6篇-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 天來了 第13周手印、指印變變變 第14周像什么呢 第15周站起來站起來 第16周畫聲音 第17周難忘幼兒園一年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇3 美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，美術(shù)教學(xué)計劃。 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。 主要教學(xué)方法： 講授法、談話法、演示法、觀察法、練習(xí)法一年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇2 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。 結(jié)構(gòu)： 欣賞占10%、繪畫占45%、工藝占45%。 教材的知識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)： 本教材由繪畫、工藝、欣賞三大系統(tǒng)組成。有關(guān)一年級美術(shù)教學(xué)計劃集錦6篇一年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1 學(xué)生現(xiàn)狀分析： 一年級的學(xué)生繪畫知識非常少，對繪畫的用具、材料、技法知道的很少。繪畫教學(xué)通過寫生記憶畫、想象創(chuàng)作教學(xué)來進行。 本冊教材的目的、重點、難點： 教學(xué)目的：通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，逐步樹立學(xué)生對美的感受能力和審美能力，促進學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和繪畫才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶和想象能力. 教學(xué)重點： 主要是對學(xué)生普及美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造性的智力品質(zhì)。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 三、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”——強調(diào)個性審美取向；“你能改進他的創(chuàng)造嗎？啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。 根據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)，工作計劃《美術(shù)教學(xué)計劃》。 五、教學(xué)要注意的問題： 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)
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