小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識時間課件教案-wenkub
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 來60分?=1時?！ ∪⒄J(rèn)識時及時分關(guān)系 師：時針看見分針轉(zhuǎn)得那么開心，也想和分針一起轉(zhuǎn)，請看，現(xiàn)在是什么時間?請一位同學(xué)上來撥一撥?！ 煟洪]上眼睛讓我們小腦袋里的分針也來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴答滴答分針從12起走到1是幾分?走到2呢?走到3呢?——12呢? 師：睜開眼睛看一看，你們都記對了嗎?如果沒有數(shù)字提示，你還會說嗎?分針從12起，走到3是?走到6，你來說走到9，你來試試走到12?！ 煟赫l來說說，你是怎么填的?同學(xué)們來看大屏幕。走兩小格是兩分，走三小格是三分，你來接著數(shù)，你來數(shù)?！ ?，知道時針走過幾就是幾時多，分針從12起走過多少個小格就是多少分，并會用兩種方法表示時間。 ，理解時和分的關(guān)系，知道1時=60分。第三層次通過一組動態(tài)的時鐘認(rèn)讀，整體感知幾時幾分的認(rèn)讀策略，突破難點，整理方法。板書(10個一百是1000) 四、鞏固練習(xí) 我們數(shù)數(shù)到900時，10個一百是多少? 笑笑帶來的問題——一本書有100頁，10本書有多少頁?(師示范：又疊上10本書 淘氣帶來的問題——我校大約有一千名學(xué)生，像這樣的10所學(xué)校大約有多少學(xué)生? (出示課件：廣場周年慶典情境) 五、課堂小結(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多大數(shù)，你們有什么收獲呢? 最新小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識時間課件教案2 課題：認(rèn)識時間 教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容是教材第9091頁里例2，練習(xí)二十三的部分習(xí)題。 師：有沒有的方法?(先數(shù)出十粒，再分出十個這么多放在一個杯里，大約就是一百，然后再盛十個這么多就是一千了。第二位是()位?！ ⊥ㄟ^“數(shù)一數(shù)”“說一說”等活動，對大數(shù)有具體的感受，發(fā)展數(shù)感?！ ⊥ㄟ^活動，對計數(shù)單位“千”有進一步的了解，并知道單位之間的關(guān)系。第三位數(shù)是()位。) 學(xué)生用總結(jié)的方法再試一遍，感受一下一千粒豆子有多少。教材主要分三個層次：認(rèn)識時間單位“分”，認(rèn)識半時(同時理解時分的關(guān)系)、認(rèn)識幾時幾分。主要學(xué)習(xí)五分五分地數(shù)，認(rèn)讀幾時幾分和時分的關(guān)系，半時只是其中的一個特殊時刻而已。 、撥一撥、寫一寫的活動，學(xué)生能正確地讀、寫幾時幾分?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 師：鈴聲響了，上課時間到了，你們認(rèn)識這個時間嗎?你是怎么知道的?鐘面上還有什么，誰來介紹一下? 師：同學(xué)們已經(jīng)知道了這么多關(guān)于時間的知識，太了不起了!這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《認(rèn)識時間》(板書課題：認(rèn)識時間) 二、認(rèn)識時間單位分 師：時間不知不覺地過去了，這時的時間你認(rèn)識嗎?那你是怎么看出來的? 師：①時針指向8，是正對著8嗎?等2S，我們來看一看，是過了一點點。一大格里有5小格，所以“分針走一大格是5分”。(手從12起邊比劃邊說) 分針走到6是30分，30分表示分針從12起走了多少個小格?30分也可以說成半小時?！ 煟河械男∨笥鸦卮鸬奶貏e快，你用了什么好方法呀!2S能和大家說說嗎??如果你還有其他好方法，可以和小伙伴們課下說一說。我們讓分針走一圈，看看鐘面上有什么變化?你發(fā)現(xiàn)了什么?你也來說說?你們也發(fā)現(xiàn)了嗎? 讓我們拿起小鐘表都來試試。(板書)齊讀：1時=60分，60分=1時 四、讀寫鐘面時刻 師：我們來看[8:30]這個時間你們認(rèn)識嗎?你是怎么知道的?恩，有道理。)我明白你的意思了，誰還能再說一說?你解釋的真清楚，快把掌聲送給他吧! 師：想象一下，如果是9時45分，時針和分針在什么位置?你來說!你的意思是：時針走過了9，還不到10。) 師：你們
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