小學二年級數(shù)學上冊認識時間課件教案-預(yù)覽頁
【正文】 二、探究新知 師出示一小桶黃豆，請同學們估一估有多少粒豆子? 生自由發(fā)言。 三、律動(我們來交換) 仿照21頁第7題小組游戲 師：在我們身邊找一找還有哪些可以用一千表示呢?請同學們把數(shù)學書合上，這本書大約有50張紙，幾本摞起來會是一千呢?(學生獨立思考) 出示10個這樣由100個小正方體組成的正方體(課件顯示)。第一層次通過直觀演示、學生操作感知分與鐘面小格的對應(yīng)關(guān)系，并學會利用5的乘法口訣與大格進行轉(zhuǎn)換。教學時要多給學生觀察、實踐操作的機會，為進一步學習一分一分地數(shù)認讀時刻打下基礎(chǔ)?！ ≡u價任務(wù)： ，在說一說環(huán)節(jié)中能夠5分5分地數(shù)時間。②走過了8一點點，是嗎?我們來看看，的確是這樣，你觀察的真仔細。(板書) 那分針從12起走到2是多少分呢?10分表示分針從12起走了多少個小格?10小格就是10分?！ ∷麑懙娜空_，對照一下你寫的，你寫對了嗎?把學習單放回桌角?！ ?同學們的方法可真多!你可以選擇好的方法去記憶。準備!開始!撥好了嗎?舉起來讓我看看，快速的把鐘表放回桌角。誰能再來說一說?你說的也不錯。分針從12起走到數(shù)字幾?9。他們寫的怎么樣?誰來評價一下。同學們來當小老師，看看他撥的對不對。撥好了舉起來讓我看看，請你帶著小鐘表到前面來，把鐘表平放在桌子上?！ ≌l來展示?他寫的不僅全部正確，而且字跡工整，對照一下你寫的，不對的請訂正?！ ?時=60分 8時5分8時30分8時45分 8：058：308：45 最新小學二年級數(shù)學上冊認識時間課件教案3 教學目標： 認識新的計數(shù)單位“萬”，進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系?！ 〗虒W難點： 培養(yǎng)學生的數(shù)感。) 二、探究新知 出示計數(shù)器 這個數(shù)表示的是多少?說一說你的想法。 認識“一萬” 課件出示：出示正方體圖。(師板書) (設(shè)計意圖：對學生剛學習的一個大正方體中有1000個小正方體的知識進行鞏固，既引導(dǎo)了學生采用一千一千地數(shù)的方法，又讓學生得到10個一千是一萬的結(jié)論?！ ≌n件出示問題：說一說，生活中還有哪些大數(shù)? 學生討論并匯報?！ ⊥ㄟ^認計數(shù)器數(shù)正方體等操作活動，認識新的計數(shù)單位“千”，并了解計數(shù)單位之間的關(guān)系?！ W生在自主探索中認識新的計數(shù)單位“千”，并了解計數(shù)單位之間的關(guān)系?！ 〗虒W教具： 多媒體課件，計數(shù)器，正方體 教學準備： 安排學生提前調(diào)查：生活中都有哪些大數(shù)?！ 《⒄J一認 師撥數(shù)，學生認?！ ≌垘捉M同學到臺前展示。師：你能用我們學過的知識說出100怎么表示嗎?！ 煟?99這個數(shù)怎么讀，再添一個數(shù)是多少?同桌或小組同學之間撥一撥，說一說?！ ?二)出示課件大正方體圖 你能估一估這個大正方體中有多少個這樣的小正方體嗎? 我們一起來數(shù)一數(shù)。一條一條地數(shù)，數(shù)10條是一片，一片有100個。方法不限?！ ?50開始，5個5個地數(shù)，數(shù)到一千?！ 〗虒W目標： 知識技能 (1)進一步使學生會讀、寫幾時幾分?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 在復(fù)習過程中，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣?！ W法：練習法。哥哥跑一圈，弟弟走一格。指名學生到黑板上來寫，反饋?！ ?3)復(fù)習“1時=60分”?！ 》轴樧咭恍「袷恰?分?！ ?2)老師說時刻(3：4 1：2 4：0 6：55)，學生撥鐘面?！ ?3)8時45分再過5分是()?！ ?2)完成練習二十五第1
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