小學(xué)一年級(jí)滬教版識(shí)字教案下冊(cè)五篇-wenkub
2024-12-04 04 本頁(yè)面
【正文】 一、談話激趣，引入新課。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)?！ 。河懈星榈睦首x課文，正確理解課文內(nèi)容?！ 。和ㄟ^(guò)本文孩子豐富的想象力，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心父母、關(guān)心家人?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo): “虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙”12個(gè)生字，學(xué)會(huì)“著、那、到、高、興、千、成”7個(gè)生字。 師：(出示圖片)同學(xué)們，這是什么? 生：彩虹?！ 熍錁?lè)范讀課文，同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，課文講了幾件事情? 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾件事情? 生：三件事情： 一是我在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地?！ ?1)用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞?！ ?2)開(kāi)火車(chē)讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出認(rèn)字小組?！ ?3)學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師巡視、指導(dǎo)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指名分段朗讀?！ 》中〗M朗讀課文，想一想：天上美麗的橋是什么?讀后，小組匯報(bào)交流?！ 煟耗钦n文中“我”卻在這座橋上為爸爸、媽媽和哥哥做了好多事，又是怎么回事? 生：這是“我”想的，希望可以幫助他們?！ 煟簭倪@些發(fā)現(xiàn)上你覺(jué)得“我”是一個(gè)什么樣的孩子? 生：懂事、關(guān)心父母、關(guān)心家人?！ ⌒W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案2 《古對(duì)今》 教學(xué)目標(biāo)： ?。赫_認(rèn)讀本課“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”等十二個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的“古、涼、細(xì)、夕、李、語(yǔ)、香”等七個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，感受語(yǔ)言的對(duì)仗美?！ W(xué)生之間玩拍手游戲。 自讀課文，學(xué)習(xí)生字?！ z查生字的自學(xué)情況 (1)出示生字卡片，“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”指名讀?！ ?2)教師范寫(xiě)田字格中的生字，學(xué)生書(shū)空?！ ?1)教師范讀課文，同學(xué)們注意給自己正音?！ ?2)師生交叉讀，教師讀前半句，學(xué)生讀后半句，讀完以后再交換?！ ∥?、課文小結(jié) 同學(xué)們，對(duì)子是我國(guó)特有的，這節(jié)課從這些對(duì)子中你學(xué)到了什么? 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案3 《操場(chǎng)上》 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能: 正確認(rèn)讀本課的12個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)足字旁、提手旁和單人旁?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)讀詞語(yǔ)、朗讀課文讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動(dòng)的愿望?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 ，喜歡下課的時(shí)候在操場(chǎng)上開(kāi)火車(chē)，玩老鷹捉小雞，玩貼人游戲，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩耍，瞧，大家玩得多快活呀!今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課《操場(chǎng)上》，看看其他學(xué)校的小朋友下課時(shí)都在操場(chǎng)上做些什么? (指兩生讀)大家一齊讀一讀?！ 。幸粋€(gè)小朋友也非常喜歡這幅畫(huà)，還為他編了一首小兒歌，自己輕聲讀一讀吧，不認(rèn)識(shí)的字可請(qǐng)拼音來(lái)幫幫忙(生自讀) ，幾個(gè)字寶寶也忍不住要跳出來(lái)和大家見(jiàn)面了，大家看這個(gè)字怎么讀(生回答，體育課中有我們今天要認(rèn)識(shí)的體字)師表?yè)P(yáng)，多么善于觀察的孩子呀，這么調(diào)皮的字寶寶一下子就被他找到了，送你一顆觀察星，(如果孩子找到的不對(duì)，老師提醒：認(rèn)真瞧一瞧，那個(gè)字寶寶
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