六年級語文上學(xué)期用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡(luò)清楚。所以教學(xué)時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生課前借助預(yù)習(xí)提綱，遷移運(yùn)用學(xué)法，自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)、自主探究；課堂上引領(lǐng)學(xué)生充分地展示、交流學(xué)習(xí)成果，教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。能夠運(yùn)用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。教學(xué)方法：教法：談話法（激發(fā)學(xué)生興趣）、啟發(fā)式（啟發(fā)學(xué)生相象、感悟課文）學(xué)法：朗讀法（整體感知課文）、想象（引導(dǎo)學(xué)生想象感知課文）、練習(xí)法（及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容）、背誦（積累語言、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容）等。）今天，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于“認(rèn)真傾聽”的真情故事。指名輪讀課文，正音。同學(xué)們，蘇珊對“我”母親般的關(guān)愛一直到她離開人世之前，細(xì)心的孩子，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有？
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