人教版小學五年級上冊數(shù)學小數(shù)除法教案三篇-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 方法：有什么相同的地方？ 引導學生發(fā)現(xiàn)，無論是轉化成整數(shù)，拆分整數(shù)與小數(shù)分別除，還是豎式的方法，都有一個 共同的地方，就是小數(shù)的末尾可以添“0”繼續(xù)除，在具體的情境中可以解釋為，18元里有6 個3元，9?里有6個1角，剩余的3角可以換算成30分，30分里有6個5分，合在一起就 ?！ 煟河杏鄶?shù)還能不能繼續(xù)除下去？該怎么繼續(xù)除？247。6 24247?！ 〗虒W重點： 除數(shù)是整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。人教版小學五年級上冊數(shù)學《小數(shù)除法》教案三篇篇一 教學目標： 通過生活中的情境，進一步體會小數(shù)除法在實際生活中的應用?！ 〗虒W難點： 除得的結果有余數(shù)，補“0”繼續(xù)除。4 計算后說一說整數(shù)除法與小數(shù)除法的異同。6 討論交流，異中求同。 應用方法，歸納總結?！ ∪?、鞏固練習。25 =4 247。25 247?！ 〗虒W難點： 通過解決具體問題理解運算間的聯(lián)系?！ 煟嚎吹竭@些數(shù)學信息，你能提出哪些數(shù)學問題？ 引導學生根據(jù)不同的信息提出不同的數(shù)學問題。28算出平均一天產(chǎn)生多少垃圾?！ ⊙芯砍?、加混合運算?！ ∪㈧柟叹毩暋 ⊥瓿山滩牡?7頁算一算篇三 教學目標： ?。ㄒ唬┲R目標 理解小數(shù)除法的意義?！ 〗?
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