小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 怎么辦？ 學(xué)生：所以要在商的個位上寫0，然后點上小數(shù)點再除。（1）247。（2）變成整數(shù)計算，＝984厘米，984247。（2）將你的想法和小組的同學(xué)交流一下。提出問題，明確目標(biāo)：談話：觀察情境圖，你獲得了哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 教師根據(jù)學(xué)生的提問，有選擇的進(jìn)行板書，如： 水位平均每天上升多少米？ 通過每級船閘的平均時間是多少？平均每級船閘長多少米？把其他學(xué)生提出的合理問題先放進(jìn)問題口袋，下節(jié)課再解決。難點：能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決簡單的實際問題。2．能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決簡單的實際問題。3．通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。二、自主學(xué)習(xí)，小組探究。三、匯報交流，質(zhì)疑評價。3＝328（厘米）＝（米）（3）豎式算法。3=豎式怎樣做？（2）除到十分位時商幾？商的數(shù)表示的是多少？（2個十分之一）。把整數(shù)部分個位上的數(shù)和十分位上的數(shù)合起來，看作25個十分之一，用5除，可以商5個十分之一。（6）拓展：除法在什么情況下得到的商比1??？在前面教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生會說出：只要被除數(shù)比除數(shù)小，商的個位上就不夠商1，這樣的除法得到的商都比1小。你能用我們剛才學(xué)過的計算方法解決下面的問題嗎？：自主練習(xí)2：豎式計算。5 247。全班交流完善想法：比較出哪種筆最便宜。最后進(jìn)行全班性交流。通過移動小數(shù)點把除數(shù)變成整數(shù)，所有的學(xué)生都知道，也都能順利完成，關(guān)鍵是后進(jìn)生總是忘了同樣移動被除數(shù)的小數(shù)點。這也是部分學(xué)生錯誤的原因之一。還有部分學(xué)生用余數(shù)再除一次。教學(xué)從學(xué)生的新知生長點上去展開重點引導(dǎo)，在學(xué)生的迷茫處給與及時地指點，這樣或許效果會好許多。9=（4）247。36=_______7.（2分）注意不要漏了0！247。27=_______10.（2分）根據(jù)585247。（2）247。11.（2分）口算．247。5=_______13.（2分）247。9=_______247。5=_______2247。34=_______19.（2分）直接寫出得數(shù)．247。＝_______247。＝_______247。＝_______參考答案一、單選題(共1題；共2分)1二、判斷題(共2題；共4分)23三、計算題(共1題；共5分)4444四、應(yīng)用題(共1題；共5分)5五、填空題(共14題；共31分)678910101011121213141516171819第三篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)文儒中心學(xué)校五(1)班黃維平一、教學(xué)內(nèi)容：教材第24頁例1及相關(guān)的練習(xí)。四、教學(xué)難點：理解商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理。求平均每周應(yīng)跑多少千米，怎樣列式？（2）學(xué)生列出算式：247。）想一想，被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？（4）小組討論。4除24個十分之一，商是6個十分之一，所以商“6”應(yīng)該寫在商的十分位上。3=247。4=（千米）第四篇：五年級數(shù)學(xué)上冊《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案五年級數(shù)學(xué)上冊《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案教學(xué)內(nèi)容：教材P24例1及練習(xí)六第3題。教學(xué)重點：理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入計
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