小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案(已修改)
2025-11-04 17:41 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元信息窗1第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1．通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2．能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算,并能解決簡單的實(shí)際問題。3．通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4．經(jīng)歷探索算法的過程中，初步培養(yǎng)獨(dú)立思考和探索問題的意識并有成功的體驗(yàn)。重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算,并能解決簡單的實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。談話：同學(xué)們，今天讓我們走進(jìn)三峽，了解三峽工程。課件出示主題圖。提出問題，明確目標(biāo)：談話：觀察情境圖，你獲得了哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 教師根據(jù)學(xué)生的提問，有選擇的進(jìn)行板書，如： 水位平均每天上升多少米？ 通過每級船閘的平均時(shí)間是多少？平均每級船閘長多少米？把其他學(xué)生提出的合理問題先放進(jìn)問題口袋，下節(jié)課再解決。二、自主學(xué)習(xí)，小組探究。（1）下面我們先來解決“水位平均每天上升多少米？”這個問題，你能列出算式嗎？學(xué)生口答算式，師板書：247。3= 談話：該怎樣計(jì)算呢？先自己想一想，做一做。（2）將你的想法和小組的同學(xué)交流一下。三、匯報(bào)交流，質(zhì)疑評價(jià)。（1）估算：9247。3＝3，水位平均每天上升3米多。（2）變成整數(shù)計(jì)算，＝984厘米，984247。3＝328（厘米）＝（米）（3）豎式算法。（只要合理，老師都要給予肯定。）談話：下面我們來重點(diǎn)研究一下筆算方法。（1）247。3=豎式怎樣做？（2）除到十分位時(shí)商幾？商的數(shù)表示的是多少？（2個十分之一）。（3）那么應(yīng)該對著被除數(shù)的哪一位寫商？怎樣表示商寫在了十分位？引導(dǎo)學(xué)生說出:要在個位3的右面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，也就是商里的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。（4）談話：除到被除數(shù)的十分位仍有余數(shù)2，應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生共同把這道除法豎式做完。解決問題：通過每級船閘的平均時(shí)間是多少？（1）怎樣列算式？（2）比較：這個題和前面學(xué)過的有什么不同？如果不夠商1時(shí)該怎么辦？ 學(xué)生：所以要在商的個位上寫0，然后點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)再除。把整數(shù)部分個位上的數(shù)和十分位上的數(shù)合起來，看作25個十分之一，用5除，可以商5個十分之一。（3）概括：在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0？學(xué)生明確：被除數(shù)比除數(shù)小時(shí)，整數(shù)部分不夠商1，要先在商的個位寫0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后再除。（4）深入：以后除到哪一位不夠商1，就怎么辦？ 學(xué)生：都要在那一位上寫0占位。（5）計(jì)算完后，可以讓學(xué)生用乘法驗(yàn)算。（6）拓展：除法在什么情況下得到的商比1?。吭谇懊娼虒W(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生會說出：只要被除數(shù)比除數(shù)小，商的個位上就不夠商1，這樣的除法得到的商都比1小。四、抽象概括，總結(jié)提升。同學(xué)們通過自己不斷的努力，掌握了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算的方法，被除數(shù)比除數(shù)小時(shí)，整數(shù)部分不夠商1，要先在商的個位寫0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后再除。五、鞏固應(yīng)用，拓展提高。你能用我們剛才學(xué)過的計(jì)算方法解決下面的問題嗎？：自主練習(xí)2：豎式計(jì)算。（1）247。6 247。15（2）247。5 247。24 第一組是一般的小數(shù)除法，第二組是整數(shù)部分不夠商1的情況。學(xué)生獨(dú)立完成，指名上黑板計(jì)算，說一說：在寫豎式時(shí)，應(yīng)該注意什么問題？ 全班交流，根據(jù)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正。
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