二年級數(shù)學(xué)校本課程教案范文-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 樂園“去游玩，但是我們要先弄清它的內(nèi)部路線圖，防止迷路。 這是笑笑的小表妹小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路線圖。 (3)你想從哪兒到哪兒去?在小組內(nèi)交流你的行車路線?！ W(xué)生匯報，課件演示?！ W(xué)生匯報，課件演示?！ ?一)從十道街到新華大街的行駛路線 (1)從十道街出發(fā)向行駛站到三道街，再向行駛站到西一路,再向行駛站到百貨大樓,再向行駛站到友誼賓館,再向行駛站到勞動公園?！ ‰y點：能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向經(jīng)過的地方。 過程與方法目標：感受到合作交流的重要，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與習(xí)慣。二年級數(shù)學(xué)校本課程教案范文 二年級數(shù)學(xué)校本課程教案最新范文1 教學(xué)內(nèi)容： 《九年義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》(北師大版)第四冊第三單元第二節(jié)：認識路線?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入?！ ∏疲@里是一張1路車從十道街到新華大街一段的公交路線圖?！ ?二)從勞動公園到十道街的行駛路線 笑笑游完勞動公園要回到十道街又該怎么走呢?同桌互相說一說。 對照答案訂正錯誤?！ ?3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?在小組內(nèi)交流?！ ≌f出小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路線，同桌互相說一說，再填在書上。我想這一定難不倒大家的。正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，并在數(shù)位表中表示出來。 千以內(nèi)數(shù)的讀與寫?！ 《?、鞏固練習(xí) 、讀數(shù)(PPT) ，合一合(PPT) 458=()+()+()700+7=()901=()+()800+80+8=()700+30+9=()6+60+400=() 。7個一和8個百是()。一個數(shù)個位是6，百位上是8，這個數(shù)是()。() ?、?個百和4個一組成341。() 三、拓展練習(xí) 卡片游戲(PPT)用0、1可以組成哪些三位數(shù)?你能試一試嗎?至少5種。 會讀千以內(nèi)的數(shù)并登入數(shù)位表?！ ∏?shù)圖是由幾張百數(shù)圖組成的?共有幾個點? 小結(jié)：一百一百地數(shù)，十個百就是一千100、200、3001000指著千數(shù)圖，一百一百的數(shù)數(shù)看。 試一試(用簡圖表示) 235457 根據(jù)簡圖我們能很明確地知道一個數(shù)的組成，有幾個□就表示幾個百，有幾個—就表示有幾個十等等?！ ⌒〗Y(jié)：根據(jù)讀數(shù)位表，我們很容易說出數(shù)的組成，它是由多少個百、幾個十和幾個一組成的?！ ??！ ∵^程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。 教學(xué)準備: 課件 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)鞏固: ?！ 《?、新授 ?、濉 ?()+()+() =()+()+()1000=()+()+()+()803=()
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