一年級上冊前后說課稿-wenkub
2024-12-03 06 本頁面
【正文】 3．剛才大家都用到了兩個字“前后”，今天我們就一起來學習有關(guān)“前后”的知識。具體設(shè)計了這樣的教學環(huán)節(jié)： 。 同時，《數(shù)學課程標準》強調(diào)：學生是學習和發(fā)展的主體。 【情感目標】感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)探索精神，樹立學數(shù)學、用數(shù)學、愛數(shù)學的信心。本單元的主要內(nèi)容有：認識前后、左右與上下，這些內(nèi)容都是空間圖形的啟蒙知識，也是學生在生活中辨認方向的基礎(chǔ)知識。為了讓學生直觀地認識物體間的相對位置關(guān)系，教材借助“森林運動會”這一有趣的情境，讓學生學習用“前后”描述物體的相對位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。 【教學重點】認識物體的前后位置與順序，并能用語言描述。因而，我注重學生的學習過程，讓他們采取自主探究、小組合作的學習方式，在觀察、描述、想象、合作交流中體驗前后的含義，從而獲得成功的體驗和探索的樂趣。 師：今天很高興能與一（ ）班的同學一起學習，我先來做個自我介紹吧! 我是一年級7班和8班的數(shù)學王老師，我的前面是( )名可愛的同學們，我的后面是一塊黑板。板書“前后”。 ，與學生交流。這節(jié)課，我們就一起跟著她觀看現(xiàn)場直播吧！ 2. 笑笑到了動物園門口，她要排隊買票，買票的一共有幾個人？ 笑笑排第幾？她前面有幾個人？她后面有幾個人? ，他想排
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