六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題二導(dǎo)學(xué)案設(shè)計-wenkub
2022-08-22 04:14:21 本頁面
【正文】 求問題 。 把哪個數(shù)量看作單位“ 1” 。 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 。 在教學(xué)新知的基礎(chǔ)上 ， 注意適時引入舊知 ， 并巧妙引導(dǎo)學(xué)生建立新舊知識間的聯(lián)系 ， 使學(xué)生在對比中進(jìn)一步明確稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題 思路和解法特點(diǎn)。 教學(xué)時 ， 根據(jù)學(xué)生思維的特點(diǎn) ， 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會結(jié)合線段 ， 順向思考 ，列方程解決問題 ， 以降低學(xué)生的理解難度 。 1 / 3 第 2 課時 解決問題（ 二 ） 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 課題 解決問題（二） 課型 新授課 設(shè)計說明 本課時教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用方程法解 “ 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少 ，求這個數(shù) ” 問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 ， 本課時教學(xué)的成敗直接關(guān)系著學(xué)生掌握解決分?jǐn)?shù)問題能力水平的高低 ， 所以在教學(xué)設(shè)計上重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面： 。
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