【正文】 ............. 42 附錄 2 數據流程圖 ....................................... 45 附錄 3 ER 圖 ........................................... 48 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 1 頁 1 引言 本課題的研究意義 本課題的研究對于大學的教室管理有較大的好處，大學里教室數量較多，上課和學生自習的流動性強，這就為教室的管理帶來一 些困難，傳統(tǒng)的教室管理方式耗人力較多，隨著時代的發(fā)展，它就顯得跟不上時代的步伐，為了能夠更加有效的，耗人力少的管理教室，也為了能夠適應時代的發(fā)展，很有必要利用計算機，運用數據庫來開發(fā)一個教室管理系統(tǒng)。 信息工程學院 《數據庫 原理與應用 》課程設計論文 題 目： 教室管理系統(tǒng) 數據庫設計 姓 名： 王健 09104019 專 業(yè)： 計算機科學與技術 指導老師： 晁曉菲 完成日期： 二零零 六 年 七 月 摘 要 關鍵字： 教室管理 ； 數據庫 ； 存儲過程 本系統(tǒng)主要是面向 教室管理的相關職工，實現有關數據的查詢、錄入和修改，其相關實現是用存儲過程實現的，這樣對于用戶比較方便。 本論文的目標和任務 本次教室管理系統(tǒng)數據庫開發(fā)的目的是 2 數據庫設計 需求設計 引言 在大學里，教室仍然是教學的主要場所，也是學生學習的重要場所，所以教室環(huán)境和設備直接影響到教學活動的開展和學生的學習。 教室的使用具有一定的計劃性和流動性，即一個班在相應的時間里，所上的課程和使用的教室是固定的，但是不同的課程在不同的時間里會使用不同的教室，這與教務處的課程安排是密切相關的。 目標與任務 （ 1） 目標 充分了解用戶的需求，了解工作的流程，以及可能出現的問題。 教室查詢子系統(tǒng)主要完成空閑教室查詢（無課教室）， 教室使用查詢的功能；衛(wèi)生管理子系統(tǒng)主要完成值班安排與修改功能和值班情況記錄的功能；設備管理子系統(tǒng)比較麻煩，主要是接收損壞信息，通過檢查其有效性，把有效的損壞信息分類并且記錄，然后通知維修工，再紀錄維修情況的功能。 通過這個調查充分感受到做調查的困難，也認識到要做好一個系統(tǒng)必須充分了解用戶的各方面的需求，這樣才 有可能使得系統(tǒng)滿足用戶的需求。 概念設計 引言 概念結構的實際是整個數據庫設計的關鍵，這個階段主要的目標是通過對用戶需求進行綜合、歸納與抽象，形成一個獨立于 DBMS 的概念模型（ ER 圖）。在這個階段里，該系統(tǒng)的目標就是把基本的 ER 圖轉換成關系數據模型。 4. 一個 m:n 聯系轉換為一個關系模式。 教室（校區(qū)名，教室名稱，所在位置，教室類型，容量）； 課程（課程號，教室名稱，課程名稱，教師編號，周次，星期，節(jié)次，課程學時，系名，班級，人數）； 職工（職工編號，姓名，職業(yè)名稱，性別，年齡，住址，聯系電話）； 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 14 頁 多媒體設備損壞（教室名稱，維修工編號，損壞程度，修復難易，維修工姓名，是否修復，備注）； 常規(guī)設備損壞（教室名稱，維修工編號，損壞程度，維修工姓名，是否修復，備注）； 值班信息（職工編號，姓名，職業(yè) 名稱，星期，上班時間，下班時間）； 值班記錄（職工編號，姓名，職業(yè)名稱，星期，周次）； 該模式沒有插入異常，刪除異常等操作異?，F象，已經達到 3NF。 為方便，其中的部分權限在制作過程中要直接賦給基本表。 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 17 頁 （ 1）數據存取方面 確定數據庫的物理結構，在關系數據庫中主要指存取方法和存儲結構； 對物理結構進行評價，評價的 重點是時間和空間效率。 /*除清潔工外其他職工值班情況視圖 */ create view State2(職工編號 ,職工姓名 ,職業(yè)名稱 ,日期 ,情況 ) as 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 24 頁 select * from State where Jname != 39。 order by 教室名稱 ASC /*學生課程查詢 */ 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 26 頁 create procedure js_kc2 C_Spart char(10), C_Cweek char(6), C_Cday char(4), C_Node char(5) as select 校區(qū) ,教室名稱 ,課程名稱 ,教室類型 ,容量 from Course1 where 校區(qū) = C_Spart and 周次 = C_Cweek and 星期 = C_Cday and 節(jié)次 = C_Node order by 教室名稱 ASC /*空教室查詢 */ create procedure js_kjs1 C_Spart char(10), C_Cweek char(6), C_Cday char(4), C_Node char(5) as select 校區(qū) ,教室名稱 ,教室類型 ,容量 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 27 頁 from Class1 where not exists ( select * from Course1 where 校區(qū) = C_Spart and 周次 = C_Cweek and 星期 = C_Cday and 節(jié)次 = C_Node and 教室名稱 = 室名稱 ) /*職工值班查詢 */ create procedure js_zb1 S_Wno char(10) as select 職工編號 ,職工姓名 ,職業(yè)名稱 ,上班時間 ,下班時間 from Duty1 where 職工編號 = S_Wno /*職工值班記錄查詢 */ create procedure js_zbjl1 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 28 頁 S_Wno char(10) as select 職工編號 ,職工姓名 ,職業(yè)名稱 ,日期 ,情況 from State3 where 職工編號 = S_Wno /*員 工對清潔工值班記錄的插入 (視圖 )*/ create procedure js_zlc1 S_Wno char(10), S_Wname char(20), S_Jname char(10), S_Wdate char(20), S_state char(20) as insert into State1 values(S_Wno,S_Wname,S_Jname,S_Wdate,S_state) /*員工對清潔工值班記錄的刪除 (視圖 )*/ create procedure js_zls1 S_Wno char(10) 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 29 頁 as delete from State1 where 職工編號 = S_Wno /*主任除清潔工外的其他職工值班記錄的插入 (視圖 )*/ create procedure js_zlc2 S_Wno char(10), S_Wname char(20), S_Jname char(10), S_Wdate char(20), S_state char(20) as insert into State2 values(S_Wno,S_Wname,S_Jname,S_Wdate,S_state) /*主任除清潔工外的其他職工值班記錄的刪除 (視圖 )*/ create procedure js_zls2 S_Wno char(10) as 04 級計算機專業(yè) 1 班 數據庫原理與應用課程設計論文 第 30 頁 delete from State2 where 職工編號 = S_Wno /*主任對職工信息表的插入 */ create procedure js_zlc3 W_Wno char(10), W_Wname char(20), W_Wsex char(4), W_Wage int, W_Jname char(10), W_Addr char(40), W_Tel char(20) as insert into Worker values(W_Wno,W_W