【正文】 于其他數(shù)據(jù)項(xiàng)的邏輯關(guān)系 數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的聯(lián)系 Rname 教室名稱 char 10 Dlevel 損壞程度 char 10 Mend 修復(fù)難易 char 10 Mno 維 修 工 編號 char 10 等于維修工編號 Mname 維 修 工 姓名 char 10 等于維修工姓名 Repair 是否修復(fù) char 10 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 表５數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名 含義說明 組成 Class(T1) 教室信息 校區(qū)名，教室名稱，所在位置，教室類型，容量 Course(T2) 課程信息 課程號，課程名稱，周次，星期，節(jié)次，課程學(xué)時(shí)，教室名稱，系號，系名，班級，人數(shù) Worker(D1) 職工信息 職工編號， 姓名，職業(yè)名稱，性別，年齡，住址，聯(lián)系電話 04 級計(jì)算機(jī)專業(yè) 1 班 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)論文 第 10 頁 Duty(D2) 值班 職工編號，姓名，職業(yè)名稱，星期，上班時(shí)間，下班時(shí)間 State(D3) 值班情況記錄 職工編號，姓名，職業(yè)名稱，星期，周次 Media(P1) 多媒體設(shè)備損壞記錄 教室名稱，損壞程度，修復(fù)難易，維修工編號，維修工姓名，是否修復(fù) Routine(P2) 常規(guī)設(shè)備損壞記錄 教室名稱，損壞程度，維修工編號，維修工姓名，是否修復(fù) 處理邏輯描述 （ 1） 教室查詢子系統(tǒng) 輸入：查詢條件 輸出：查詢結(jié)果 處理：按照條件，在相應(yīng)的表中， 查找相應(yīng)的數(shù)據(jù)，然后輸出 （ 1） 衛(wèi)生管理子系統(tǒng) 輸入：查詢 、插入或修改的目標(biāo) 結(jié)果 ： 輸出查詢的結(jié)果，或者插入成功，或者修改成功 處理： 在相應(yīng)的表中完成相應(yīng)的操作。 通過這個(gè)調(diào)查充分感受到做調(diào)查的困難，也認(rèn)識到要做好一個(gè)系統(tǒng)必須充分了解用戶的各方面的需求，這樣才 有可能使得系統(tǒng)滿足用戶的需求。 完整性也是一個(gè)重要的內(nèi)容，它也涉 及安全性上的問題。 教室查詢子系統(tǒng)主要完成空閑教室查詢（無課教室）， 教室使用查詢的功能；衛(wèi)生管理子系統(tǒng)主要完成值班安排與修改功能和值班情況記錄的功能；設(shè)備管理子系統(tǒng)比較麻煩，主要是接收損壞信息，通過檢查其有效性，把有效的損壞信息分類并且記錄，然后通知維修工，再紀(jì)錄維修情況的功能。此外還有值班安排信息，多媒體設(shè)備損壞紀(jì)錄，常規(guī)設(shè)備損壞紀(jì)錄。 目標(biāo)與任務(wù) （ 1） 目標(biāo) 充分了解用戶的需求，了解工作的流程，以及可能出現(xiàn)的問題。 為了能夠更系統(tǒng)的，更有序的，更合理的，更有效的進(jìn)行教室管理，有必要利用計(jì)算機(jī)來處理各種信息，這也就需要一個(gè)更有效的教室管理系統(tǒng)。 教室的使用具有一定的計(jì)劃性和流動性，即一個(gè)班在相應(yīng)的時(shí)間里，所上的課程和使用的教室是固定的，但是不同的課程在不同的時(shí)間里會使用不同的教室，這與教務(wù)處的課程安排是密切相關(guān)的。但是教室的管 理也并不是一件很容易的事情。 本論文的目標(biāo)和任務(wù) 本次教室管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫開發(fā)的目的是 2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 需求設(shè)計(jì) 引言 在大學(xué)里，教室仍然是教學(xué)的主要場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，所以教室環(huán)境和設(shè)備直接影響到教學(xué)活動的開展和學(xué)生的學(xué)習(xí)。教室查詢子系統(tǒng)主要包括 學(xué)生對課程的查詢，學(xué)生對空教室的查詢，員工對在多媒體教室上課的課程的查詢；衛(wèi)生管理子系統(tǒng)主要包括值班信息的查詢，值班情況的記錄，值班情況的查詢等；設(shè)備管理子系統(tǒng)主要包括多媒體設(shè)備損壞的記錄與維修，常規(guī)設(shè)備的記錄與維修等。 信息工程學(xué)院 《數(shù)據(jù)庫 原理與應(yīng)用 》課程設(shè)計(jì)論文 題 目： 教室管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 姓 名： 王健 09104019 專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 指導(dǎo)老師： 晁曉菲 完成日期： 二零零 六 年 七 月 摘 要 關(guān)鍵字： 教室管理 ； 數(shù)據(jù)庫 ； 存儲過程 本系統(tǒng)主要是面向 教室管理的相關(guān)職工，實(shí)現(xiàn)有關(guān)數(shù)據(jù)的查詢、錄入和修改，其相關(guān)實(shí)現(xiàn)是用存儲過程實(shí)現(xiàn)的，這樣對于用戶比較方便。對其功能主要是實(shí)現(xiàn)了三個(gè)模塊的功能，教室查 詢子系統(tǒng)，衛(wèi)生管理子系統(tǒng)和設(shè)備管理子系統(tǒng)。 目 錄 1 引言 ..................................................... 1 本課題的研究意義 .................................... 1 本論文的目標(biāo)和任務(wù) .................................. 1 2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ............................................... 1 需求設(shè)計(jì) ............................................ 1 引言 ............................................ 1 目標(biāo)與任務(wù) ..................................... 2 階段結(jié)果 ........................................ 3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ........................................ 9 處理邏輯描述 .................................. 10 概念設(shè)計(jì) ........................................... 11 引言 .......................................... 11 概念模型設(shè)計(jì) .................................. 11 實(shí)體的屬性、聯(lián)系的屬性 ........................ 11 邏輯設(shè)計(jì) ........................................... 12 引言 .......................................... 12 數(shù)據(jù)組織 ...................................... 13 數(shù)據(jù)處理 ....................................... 16 物理設(shè)計(jì) ........................................... 16 引言 .......................................... 16 目標(biāo)與任務(wù) ..................................... 16 數(shù)據(jù)庫實(shí)施 ......................................... 17 建立基本表 .................................... 17 建立視圖 ...................................... 22 查詢與更新 .................................... 25 建立觸發(fā)器 ..................................... 36 3 數(shù)據(jù)庫調(diào)試與試運(yùn)行 ...................................... 36 查詢 ................................................ 36 更新 ............................................... 38 4 收獲與體會 .............................................. 41 5 存在的問題與建議 ........................................ 42 存在的問題 .......................................... 42 建議 ................................................ 42 附錄 ...................................................... 42 附錄 1 業(yè)務(wù)流程圖 ....................................... 42 附錄 2 數(shù)據(jù)流程圖 ....................................... 45 附錄 3 ER 圖 ........................................... 48 04 級計(jì)算機(jī)專業(yè) 1 班 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)論文 第 1 頁 1 引言 本課題的研究意義 本課題的研究對于大學(xué)的教室管理有