【正文】 到用戶選擇退出系統(tǒng)為止，其間應對用戶的選擇做出判斷及異常處理。這種采用網(wǎng)絡管理的好處是可以對企業(yè)的眾多員工的信息進行動態(tài)的管理，修改、添加和刪除都非常方便，不必再像原來準備一個巨大的檔案庫，在諸多文擋中查找資料，減少了這些重要工作出錯的可能性。 課 程 設 計 報 告 課程 設計 名稱 數(shù)據(jù)結構課程設計 專 業(yè) 班 級 學 號 姓 名 指導教師 成 績 年 月 日 1 《 數(shù)據(jù)結構 》課程設計 —— 《 教 職工信息管理系統(tǒng)》 2 目 錄 一、設計任務與要求 ........................................................................................................ 3 總體目標與任務要求 ........................................................................................... 3 題目選擇與目的意義 ........................................................................................... 3 課程設計的具體工作 ........................................................................................... 4 二、系統(tǒng)分析 ................................................................................................................... 4 系統(tǒng)需求分析 ..................................................................................................... 4 三、系統(tǒng)設計 ................................................................................................................... 5 總體設計 ............................................................................................................. 5 編寫目的： ....................................................................................................... 5 功能模塊設計： ......................................................................................... 5 系統(tǒng)實現(xiàn) ............................................................................................................. 7 各模塊實現(xiàn)函數(shù) ......................................................................................... 7 運行環(huán)境 .................................................................................................... 7 詳細設計 ............................................................................................................ 7 編寫目的 .................................................................................................... 7 詳細 設計 .................................................................................................... 7 四、系統(tǒng)應用 ................................................................................................................. 14 用戶界面 .......................................................................................................... 14 系統(tǒng)功能 .......................................................................................................... 15 輔助功能 .......................................................................................................... 15 五、總結體會 ................................................................................................................. 15 分析設計評價 ................................................................................................... 15 技術方案評價 ................................................................................................... 15 經(jīng)驗與體會 ....................................................................................................... 15 3 一、設計任務與要求 總體目標與任務要求 1. 目的： (1)要求學生熟練掌握 C 語言的基本知識和編程技能； (2)基本掌握結構化程序設計的基本思路和方法； 2. 要求 基本要求： (1)試設計一個職工 信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能： (2)系統(tǒng)以菜單方式工作 (3)職工信息錄入功能 (職工信息用文件保存 )—— 輸入 (4)職工信息瀏覽功能 —— 輸出 (5)查詢功能： (6)系統(tǒng)進入畫面 (靜態(tài)或動畫 ) (7)職工信息刪除功能 (8)職工信息修改功能 題目選擇與目的意義 隨著計算機的飛速發(fā)展，它的應用已經(jīng)十分廣泛，它在人們的生產(chǎn)、生活、工作和學習中發(fā)揮著重要的作用。 4 課程設計的具體工作 在本次課程設計過程中，本人主要完成了 ： 選題、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)應用等工作。系統(tǒng)的流程圖如下： 圖 32 系統(tǒng)的流程圖 7 系統(tǒng)實現(xiàn) 各模塊實現(xiàn)函數(shù) 模塊名稱 實現(xiàn)函數(shù) 錄入模塊 void input()； 瀏覽 模塊 void display()。 void search_tel()。 保存模塊 void save(int m)。 詳細設計 ： 對應于總體設計時的系統(tǒng)功能模塊圖 ,各個功能模塊的處理邏輯如下： 定義了一個結構體用來保存教職工信息： struct employee { int num。 char xueli[30]。 }employ[100]。amp。 輸入想增加的教職工數(shù) : scanf(%d,amp。 輸入要修改的職工的姓名 : Save(m)。a)。 char sex。 char addr[30]。 char name[10]。