幼兒園小班綜合管理計(jì)劃與幼兒園小班美術(shù)教案(精選多篇)匯編-wenkub
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，在游戲和日常生活活動(dòng)中，督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃，制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭(zhēng)搶玩具。但是，本班還有幾名幼兒是XX年9月以后出生的。幼兒園小班綜合管理計(jì)劃與幼兒園小班美術(shù)教案(精選多篇)匯編第 14 頁 共 14 頁幼兒園小班綜合管理計(jì)劃本班級(jí)幼兒37人，男孩子23人，女孩子14人。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提供生動(dòng)有趣的戶外活動(dòng)器械，引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模仿操。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。通過開家長(zhǎng)會(huì)和接送時(shí)的交談，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，要求家長(zhǎng)共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到家園同步教育。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。（畫封閉的圓）4．幼兒作畫。第二篇：幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案：一盆花發(fā)布時(shí)間： XX615 08:51:00 來自：漂亮準(zhǔn)媽媽網(wǎng) [點(diǎn)擊:2350 次]活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)撕、貼的技能，對(duì)色彩的興趣。學(xué)習(xí)撕貼的方法。將幼兒的作品布置成“小花園”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幾盆色彩、造型不同的花，盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。教師介紹材料與操作方法：先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當(dāng)?shù)奈恢?，在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊，然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓，拿開抹布再繼續(xù)往下粘貼。對(duì)幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮艷給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。教具準(zhǔn)備：色卡、課件等。知識(shí)銀行：這個(gè)部分主要是復(fù)習(xí)舊知識(shí)，設(shè)置色相知識(shí)、色彩對(duì)比知識(shí)、色彩冷暖知識(shí)三個(gè)內(nèi)容。美圖欣賞：這一部分里設(shè)置了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫共7張色調(diào)照片，每一張圖片都體現(xiàn)了某一色彩的深淺漸變或某二種色彩漸變的效果。學(xué)生通過觀察色調(diào)圖片（圖片中出現(xiàn)明顯的色彩漸變效果），由教師出示最深和最淺一個(gè)色相，請(qǐng)學(xué)生從色卡中找出畫面上還有的其余顏色，并要求學(xué)生按一定順序?qū)⒄业降念伾M(jìn)行排列（請(qǐng)2名學(xué)生在黑板上擺放）。未完成的
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