幼兒園小班美術(shù)課題研究計劃與幼兒園小班老師評語匯編-wenkub
2024-11-21 02 本頁面
【正文】 調(diào)整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學(xué)內(nèi)容進行指導(dǎo)，提高幼兒運用色彩繪畫的水平?！ 「鶕?jù)幼兒的實際情況制定研究計劃?！ 。ǘ┩ㄟ^幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。幼兒園美術(shù)活動很大一部分都與如何運用色彩有關(guān)，而此時又是本班幼兒認識色彩的關(guān)鍵時刻，基礎(chǔ)打好了他們今后將收益無窮。幼兒園小班美術(shù)課題研究計劃與幼兒園小班老師評語匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園小班美術(shù)課題研究計劃一、課題名稱：《幼兒運用色彩繪畫初探》所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將《幼兒運用色彩繪畫初探》列為本班的美術(shù)課題研究?！ 。ㄈ┩ㄟ^“觀察—體驗—發(fā)現(xiàn)—想象—表現(xiàn)—創(chuàng)造”來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進行，學(xué)習(xí)色彩的運用?！ 。ǘ嵤╇A段：XX年10月——XX年6月 第一階段（XX年9月——XX年1月） 收集有關(guān)作品，組織幼兒共同欣賞，以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內(nèi)容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學(xué)，讓幼兒在美術(shù)活動中感受和體驗，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，富有個性的表現(xiàn)自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，增強幼兒的興趣和自信心。幼兒園小班老師評語幼兒園小班老師評語，上課時，老師總能看到你那專注的目光，在每次的活動中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你升入中班后，表現(xiàn)會好。，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。愛學(xué)習(xí)、愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩。11. 陽陽真能干!陽陽真能干! 小伙伴又在表揚你了!你真得很能干耶!愛
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