五年級語文下冊第12課瘸蟬整體感知教學設計冀教版-wenkub
2024-11-21 23 本頁面
【正文】 。二、理解課文內(nèi)容，走進文本，體會情感。本單元主題為“啟智在身邊”，回憶我們以前所學哲理性文章，《瘸蟬》一課我們“研究”點什么呢？學生與教師共同商議出中心話題：“蘇格拉底為什么要幫助蟬？他是怎樣幫的？結果怎樣？你體會到了什么道理？結合有關語句說一說，并體會著讀一讀。在復述的基礎上讓學生概括出文章主要內(nèi)容。組內(nèi)分自然段讀課文。板書課題，生齊讀課題三、檢查朗讀情況。二、談話導入。教學重點：能用自己的話講述這個故事，體會文章所蘊含的深刻道理。五年級語文下冊第12課瘸蟬整體感知教學設計冀教版教學目標：會認15個生字；會寫14個生字，理解“笨拙、煎熬、糟糕、恢復、徹夜不眠、驚心動魄”等詞。教學難點：明白成長的過程中是需要經(jīng)歷痛苦的，每個人都要學會承受。師出示插圖：通過預習，同學們知道圖片上的這個人是誰嗎？生答。開火車，一人一句讀課文。男女生讀9重點段四、熟讀課文，復述課文，整體感知文章。主要內(nèi)容：課文敘述了蘇格拉底觀察蟬蛻殼，發(fā)現(xiàn)蟬蛻殼很痛苦，所以決定幫助其中一只蟬脫殼，最后自己脫殼的蟬飛走了，得到幫助的那只卻成了不能飛的瘸蟬的故事。”第二課時一、回顧上節(jié)課。出示中心話題：“蘇格拉底為什么要幫助蟬？他是怎樣幫的？結果怎樣？你體會到了什么道理？結合有關語句說一說，并體會著讀一讀。交流時可以參考以下感悟點（1）蟲兒痛苦的戰(zhàn)栗著，背部弓起，就像
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