【正文】 ............................................................................... 6 信息系統(tǒng)對(duì)組織各種職能活動(dòng)的支持作用 ............................. 6 第 節(jié) 教學(xué)工作量考核信息化的契機(jī)及意義 .................................. 8 外部環(huán)境的變化 ........................................................................ 8 內(nèi)部環(huán)境的變化 ......................................................................... 8 第 節(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法及開(kāi)發(fā)技術(shù)概述 .............................................. 9 基于瀑布模型的結(jié)構(gòu)化生命周期法的概述 ............................. 9 Visual 及其數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接技術(shù)的概述 ........................... 9 第二章 系統(tǒng)可行性分析和詳細(xì)調(diào)查概述 ................................................. 12 第 節(jié) 學(xué)校簡(jiǎn)介 ............................................................................... 12 第 節(jié) 學(xué)?，F(xiàn)行教學(xué)工作量考核系統(tǒng)簡(jiǎn)介 .................................... 12 現(xiàn)行系統(tǒng)基本情況 .................................................................. 12 在現(xiàn)行系統(tǒng)中存在的主要問(wèn)題 .............................................. 12 解決問(wèn)題的必然性和解決途徑 .............................................. 13 第 節(jié) 教師工作量考核系統(tǒng)可行性分析 ........................................ 13 管理上的可行性 ...................................................................... 13 技術(shù)上的可行性 ...................................................................... 14 經(jīng)濟(jì)上的可行性 ...................................................................... 14 使用效果的考察 ...................................................................... 14 從各種社會(huì)因素來(lái)考察 .......................................................... 14 第 節(jié) 系統(tǒng)目標(biāo) ............................................................................... 14 第三章 系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì) ............................................................................ 17 第 節(jié) 學(xué)校組織結(jié)構(gòu)和職能部門功能劃分 .................................... 17 北京化工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 學(xué)校組織結(jié)構(gòu) 調(diào)查 .................................................................. 17 各職能部門功能劃分 .............................................................. 17 第 節(jié) 系統(tǒng)管理流程設(shè)計(jì) ................................................................ 19 第 節(jié) 數(shù)據(jù)流程分析 ....................................................................... 20 第 節(jié) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ....................................................................... 25 局部 ER 模型設(shè)計(jì) ................................................................. 25 全局 ER 模型設(shè)計(jì) ................................................................. 27 第 節(jié) 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ....................................................................... 27 第 節(jié) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ....................................................................... 29 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ............................................................................. 29 數(shù)據(jù)字典 ................................................................................. 29 第四章 代碼設(shè)計(jì)、運(yùn)行與測(cè)試 ................................................................. 37 第 節(jié) 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì) ....................................................................... 37 第 節(jié) 模塊功能設(shè)計(jì) ....................................................................... 37 第 節(jié) 代碼設(shè)計(jì) ............................................................................... 39 第 節(jié) 系統(tǒng)運(yùn)行與測(cè)試 .................................................................... 40 用戶管理 ................................................................................. 40 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理 .......................................................................... 40 基本操作 ................................................................................. 41 系統(tǒng)測(cè)試 ................................................................................. 42 系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果 .......................................................................... 44 第五章 結(jié)論與展望 .................................................................................... 45 第 節(jié) 系統(tǒng)特色，局限與展望 ........................................................ 45 第 節(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的心得和體會(huì) ........................................................ 46 參考文獻(xiàn) ...................................................................................................... 47 致 謝 ........................................................................................................... 49 附 錄 ........................................................................................................... 50 北京化工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 6 第一章 緒論 第 節(jié) 背景及信息化趨勢(shì) 背景 無(wú)論在各個(gè)領(lǐng)域，提高管理的效率，改善管理質(zhì)量都是急需解決的問(wèn)題。 信息化趨勢(shì) 隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)正從工業(yè)時(shí)代闊步邁向信息時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越重視信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和對(duì)信息資源的開(kāi)發(fā)及利用。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是信息技術(shù)的進(jìn)一步深化，使開(kāi)發(fā)任何信息系統(tǒng)的必不可少的關(guān)鍵部分，它可以為用戶提供及時(shí)的、準(zhǔn)確的、相關(guān)的各種信息，從而滿足不同用戶的不同需求。 ◆ 支持計(jì)劃的基礎(chǔ) — 預(yù)測(cè)。 ◆ 部門分工出現(xiàn)非專業(yè)化分工的趨向， 例如實(shí)現(xiàn)各部門之間的相互交流、融合。作為一個(gè)非營(yíng)利性質(zhì)的學(xué)校，這條法則仍然是適用的，會(huì)對(duì)他產(chǎn)生影響的外部環(huán)境因素有以下幾個(gè)方面： ◆ 國(guó)家政策法規(guī)的變化 ◆ 同行業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。此外，很多諸如運(yùn)籌學(xué)、現(xiàn)代控制論的理論的發(fā)展和運(yùn)用使得很多先進(jìn)的管理理論和 方法應(yīng)運(yùn)而生，但傳統(tǒng)手工操作的局限性決定了它是根本不可能完成這些計(jì)算量過(guò)大的操作。 第 節(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法及開(kāi)發(fā)技術(shù)概述 基于瀑布模型的結(jié)構(gòu)化生命周期法的概述 基于瀑布模型的結(jié)構(gòu)化生命周期法的 基本思想是： 用系統(tǒng)工程的思想和工程化的方法，按用戶至上的原則，結(jié)構(gòu)化、模塊化，自頂向下地對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。 (2)系統(tǒng)分析階段：對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)流程以及數(shù)據(jù)與功能之間的關(guān)系，確定新系統(tǒng)的邏輯需求，建立新系統(tǒng)的邏輯模型。 Visual 及其數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接技術(shù)的概述 ◆ 采用 Visual Basic 來(lái)開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序 ，其中 選擇使用 VB 的三個(gè)主要思想是： 北京化工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 10 ◆ 可視化設(shè)計(jì)； ◆ 事件驅(qū)動(dòng)編程； ◆ 強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)功能（通過(guò)數(shù)據(jù)控件、數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象可以很方便地實(shí)現(xiàn)數(shù) 據(jù)庫(kù)訪問(wèn)） ◆ 采用 Microsoft 公司的 Office 家族中的 Access 作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，并且主要是運(yùn)用Adodc 控件來(lái)鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)。而且 Access 的數(shù)據(jù)庫(kù)也會(huì)避免數(shù)據(jù)冗余。 ◆ Access 數(shù)據(jù)庫(kù)。 北京化工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 VB 中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)鏈接需要依靠數(shù)據(jù)控件和對(duì)象，由于 VB 可以支持很多種類的數(shù)據(jù)庫(kù)，因此它提供的數(shù)據(jù)控件也不止一種，有些控件和對(duì)象甚至對(duì)幾種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)都有相同的處理功能，但同時(shí)也由于其特性不同，又扮演著各自不同的角色。 ◆ ODBC 開(kāi)放式數(shù)據(jù)庫(kù)連接。由于 Adodc 控件使用 Microsoft 的 Jet 引擎來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)訪問(wèn)（與 Microsoft Access 所用的數(shù)據(jù)庫(kù)引擎相同），這使用戶可以無(wú)縫地訪問(wèn)很多標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫(kù)格式。可見(jiàn)，這是一種十分直接的計(jì)算方法。 再次，在現(xiàn)代的教學(xué)管理體制下，各個(gè)高校都把教師的薪資待遇甚至是否受到聘北京化工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 用與其教學(xué)成果直接掛鉤，而對(duì)于教師教學(xué)成果的考核，在各個(gè)學(xué)校中使用最為廣泛的方法，同時(shí)也是作為權(quán)威和最反映實(shí)際情況的辦法是：對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。 解決問(wèn)題的必然性和 解決途徑 本系統(tǒng)正是針對(duì)這種情況，由于整合了教師評(píng)價(jià)的功能，因此取名教師工作量考核系統(tǒng)。這些條件主要包括：學(xué)校職能結(jié)構(gòu)劃分基本合理，權(quán)責(zé)清晰；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全；原始數(shù)據(jù)采集整理工作完成較好，原始數(shù)據(jù)可信度較高。 使用效果的考察 處理速度快，準(zhǔn)確；通過(guò)權(quán)限的設(shè)置，數(shù)據(jù)的安全性好；查詢方便；能提高流程控制精度和力度。首先，它是一個(gè)典型的管理信息系統(tǒng)，因此本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的首要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)管理信息系統(tǒng)所應(yīng)該具有的特點(diǎn)和功能；其次，本系統(tǒng)是針對(duì)高校的教學(xué)工作量管理和考核工作而開(kāi)發(fā)的，因