幼兒園校本研訓(xùn)項目工作總結(jié)-wenkub
2024-11-21 02 本頁面
【正文】 析、反思與點評中茁壯成長。XX等10位老師分別展示了半日活動。通過本學(xué)期的繼續(xù)實踐和探索，半日活動觀摩探討已成為課題研究的一大亮點和特色，如今已形成一定的研究模式：“個性化設(shè)計半日活動——集體備課——環(huán)節(jié)實踐——活動觀摩教師反思——互助交流——再度半日研討”。通過不斷學(xué)習(xí)幼兒一日生活保教，促使全園孩子在一日常規(guī)中得到的發(fā)展以及教師教育能力、課程執(zhí)行力得以提升；同時，高度重視一日保教常規(guī)的視導(dǎo)管理工作，促使各班各項工作井然有序，使孩子養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣及獨立生活能力，均取得顯著的成效成果。現(xiàn)總結(jié)歸納如下：一、以＂研訓(xùn)一體化＂的模式開展教育研究工作，全面提高教師的專業(yè)成長（一） 開展“幼兒園一日保教生活常規(guī)的組織策略”主體研訓(xùn)，合理優(yōu)化幼兒一日生活一是通過教師互相觀摩、交流研討、實踐反思，促使老師相互學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，揚長補短，完善自己常規(guī)管理策
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