小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語文上冊(cè)試卷分析報(bào)告-wenkub
2024-11-20 22 本頁面
【正文】 詞語的生活運(yùn)用上下功夫；對(duì)于課文中蘊(yùn)含的詞語常常是一提而過，沒有使學(xué)生系統(tǒng)具體的了解諸如“夜夜”、“時(shí)時(shí)”等疊詞的意義。這也是“大語文教學(xué)觀”“語文即是生活”的體現(xiàn)。較好的發(fā)揮檢測(cè)這一指揮棒的作用。小學(xué)20192020學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語文上冊(cè)試卷分析報(bào)告“積累運(yùn)用”中包括有看拼音寫詞語、正楷書寫、給字選擇正確解釋、形近字組詞、按要求寫句子、語句排序等題型全面考察三年級(jí)語文的基本素養(yǎng)；“閱讀體驗(yàn)”則是對(duì)教材中中華古典文學(xué)積淀的考察，以及對(duì)于學(xué)生有目的性閱讀的考察，題目不難但是需要學(xué)生可以在閱讀材料中找到信息幫助答題；情景交流是對(duì)學(xué)生口頭交際綜合運(yùn)用能力的考查，%%%64%100%本試題題型新穎多樣，覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，給了學(xué)生展示個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，題型的編排上，有親和力，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主的思想，更加切合兒童的心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生答題的積極性，提高了學(xué)生自信心。、平時(shí)練習(xí)來得分的題目，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)與平時(shí)語文素養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成。，從成績(jī)中我們不難看出，學(xué)生的優(yōu)秀率還是比較低的，%左右，因此，提高中等學(xué)生，幫助他們樹立明確的目標(biāo)，并幫他們“跳一跳”夠得著優(yōu)秀目標(biāo)，是今后教學(xué)的重點(diǎn)之一。
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