【總結(jié)】畢玉祿高級(jí)教師2022年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分對(duì)定律的理解?牛頓第二定律:F合=ma?(1)矢量性:物體加速度的方向總是與合外力的方向相同?(2)瞬時(shí)性:物體的加速度與合外力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同時(shí)變化。?胡克定律:F=KX?彈力隨彈簧的伸長、縮短而變化,長度不變,彈力不變。
2025-08-16 02:36
【總結(jié)】對(duì)稱性模型由于物質(zhì)世界存在某些對(duì)稱性,使得物理學(xué)理論也具有相應(yīng)的對(duì)稱性,從而使對(duì)稱現(xiàn)象普遍存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中,應(yīng)用這種對(duì)稱性它不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)和探索物質(zhì)世界的某些規(guī)律,而且也能幫助我們?nèi)デ蠼饽承┚唧w的物理問題,這種思維方法在物理學(xué)中為對(duì)稱法,利用對(duì)稱法分析解決物理問題,可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo),直接抓住問題的實(shí)質(zhì),出奇制勝,快捷簡(jiǎn)便地解決問題。對(duì)稱法作為一種具體的解題
2025-08-23 21:38
【總結(jié)】幾種常見的磁場(chǎng)課題、幾種常見的磁場(chǎng)計(jì)劃課時(shí)上課日期實(shí)用課時(shí)說明教學(xué)目標(biāo)1.知道什么叫磁感線。2.知道幾種常見的磁場(chǎng)(條形、蹄形,直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管)及磁感線分布的情況3.會(huì)用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場(chǎng)方向。4.知道安培分子電流假說,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象5.理解勻強(qiáng)磁場(chǎng)的概念,明確兩種情形的
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】1、相遇和追擊問題的實(shí)質(zhì)研究的兩物體能否在相同的時(shí)刻到達(dá)相同的空間位置的問題。2.兩種典型追擊問題(1)速度大者(勻減速)追速度小者(勻速)①當(dāng)v1=v2時(shí),A末追上B,則A、B永不相遇,此時(shí)兩者間有最小距離;②當(dāng)v1=v2時(shí),A恰好追上B,則A、B相遇一次,也是避免相撞剛好追上的臨界條件;③當(dāng)v1v2時(shí),A已追上B,則A、B相遇兩次,且之后當(dāng)兩者速
2025-04-04 02:38
【總結(jié)】高中物理中的滑塊問題1.(2010淮陰中學(xué)卷)如圖,在光滑水平面上,放著兩塊長度相同,質(zhì)量分別為M1和M2的木板,在兩木板的左端各放一個(gè)大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開始時(shí),各物均靜止,今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2,當(dāng)物塊和木板分離時(shí),兩木板的速度分別為v1和v2,物體和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,下列說法正確的是()F1F2A.若F1=F2,M
【總結(jié)】分院名稱:數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生學(xué)號(hào):0707140232長春師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))(理工類)題目:幾種常見的數(shù)學(xué)物理模型及解法專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)作者姓名:黃德軍
2025-06-07 16:03
【總結(jié)】 2021屆高考二輪復(fù)習(xí) 高中物理的重要思想方法學(xué)案 1.理想模型法 為了便于進(jìn)行物理研究或物理教學(xué)而建立的一種抽象的理想客體或理想物理過程,突出了事物的主要因素、忽略了事物的次要因素。理想模...
2025-04-03 02:32
【總結(jié)】滑塊—木板模型的動(dòng)力學(xué)分析在高三物理復(fù)習(xí)中,滑塊—木板模型作為力學(xué)的基本模型經(jīng)常出現(xiàn),是對(duì)一輪復(fù)習(xí)中直線運(yùn)動(dòng)和牛頓運(yùn)動(dòng)定律有關(guān)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用?;瑝K—木板模型的常見題型及分析方法如下:?例1如圖1所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m的物塊A和木板B,A、B間的最大靜摩擦力為μmg,現(xiàn)用水平拉力F拉B,使A、B以同一加速度運(yùn)動(dòng),求拉力F的最大值?! 》治觯簽榉乐惯\(yùn)動(dòng)
2025-08-16 01:44
【總結(jié)】從新課程的省質(zhì)檢、高考談高中物理教學(xué)的問題與對(duì)策福建省普教室陳松TEL:13600810318E-mail:?考試??問題??對(duì)策?考試?單科省質(zhì)檢:2022年省質(zhì)檢單科物理試題.doc
2025-07-18 06:23
【總結(jié)】解決高中物理力學(xué)綜合問題的基本策略榆林中學(xué)劉永衛(wèi)在物理教學(xué)中,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)掌握準(zhǔn)確而又迅速地選擇最簡(jiǎn)單的解題方法,這是新時(shí)期物理創(chuàng)新教學(xué)中的一個(gè)重要的課題。因此,教會(huì)學(xué)生掌握一定的解題方法,力求解題方法的最優(yōu)化是十分必要的,是符合“教是為了不教”的科學(xué)教學(xué)原則。物理學(xué)有許多內(nèi)容,如力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子和原子核物理學(xué)
2025-04-04 02:33
【總結(jié)】南昌市灣里一中高一物理必修2專題訓(xùn)練試卷(專題一:曲線運(yùn)動(dòng)條件—圖形問題專題二:人拉船問題專題三:船過河問題)專題一:曲線運(yùn)動(dòng)條件—圖形問題專題二:人拉船問題1.如圖所示,套在豎直細(xì)桿上的環(huán)A由跨過定滑輪的不可伸長的輕繩與重物B相連.由于B的質(zhì)量較大,故在釋放B后,A將沿桿上升,當(dāng)A環(huán)上升至定滑輪的連線處于水平位置時(shí),其上升
2025-08-05 18:17
【總結(jié)】連接體問題兩個(gè)或兩個(gè)以上物體相互連接參與運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)稱為連接體常見題型:平衡態(tài)下連接體問題非平衡態(tài)下連接體問題如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊,其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連,木塊間的最大靜摩擦力是μmg。現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為2m的木塊,使四個(gè)木塊一同一加速
2025-01-06 16:45
【總結(jié)】哈爾濱一對(duì)一天材教育高中物理電路解題的基本方法1、解題的基本方法、步驟本章的主要問題是研究電路中通以穩(wěn)恒電流時(shí),各電學(xué)量的計(jì)算,分析穩(wěn)恒電流的題目,步驟如下:(1)確定所研究的電路。(2)將不規(guī)范的串并聯(lián)電路改畫為規(guī)范的串并聯(lián)電路。(使所畫電路的串、并聯(lián)關(guān)系清晰)。對(duì)應(yīng)題中每一問可分別畫出簡(jiǎn)單電路圖,代替原題中較為復(fù)雜的電路圖。(3)在所畫圖中標(biāo)出已知量和待求量,以利
2025-07-26 00:03
【總結(jié)】新學(xué)期高中物理教學(xué)方法 新學(xué)期高中物理教學(xué)方法 一、形象類比 運(yùn)用形象類比的方法突破教學(xué)難點(diǎn),既省時(shí)、省力,也達(dá)到了教學(xué)目的,又使學(xué)生對(duì)物理概念有了較深刻的理解。 高中學(xué)生...
2024-12-04 22:24