20xx班主任班務期末工作總結-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 信用較高，則給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。反之，也可扣除表現(xiàn)較差的同學適當?shù)牟傩蟹帧?br /> 本學期，我繼續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長值日制度。此項工作，效果非常明顯。
這一學期，我班有54名學生，其中女生32人，男生22人。而初三學生的教育教學又要面臨學生升學與就業(yè)的兩種選擇。資料共分享，我們負責傳遞知識。班主任班務期末工作總結 班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作。學生的心理特點、學習特性、階段特點等，增大了初三年級班主任的工作難度，從而更具有挑戰(zhàn)性。其中在校外住宿的學生有17人。對于同學們之間，我通過多種方式深入調(diào)查小集體、小活動群，從而及時了解他們的思想動向，掌握第一手資料，有記錄、有計劃的進行談話，及時轉(zhuǎn)變不良關系、不良念頭，避免突發(fā)事件的發(fā)生。首先在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學自己對其他同學的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長、六位值日組長，建立班集體領導核心。而同時，全班學生也可監(jiān)督值周班長和值日組長的工作。同時，每月的個人信用積分均計入期末總結，從而作為期末評“三好”“優(yōu)秀學生干部”的條件。
在本期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。及時地向?qū)W生介紹，增長學生對中考的了解。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時也給學生了一定的影響。
“學生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標和愿望。講要講到學生的心中，講學生真正需要的知識，從而激發(fā)學生最大的學習動力，加強對教師的信任感，增大教師在學生心目中的地位。
通過我的努力取得了一定的成績。
我們結合衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作，認真做好服藥工作，仔細記好姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害。玩具每周消毒。具體如下：
?。何覀冏屩等丈崆皝韴@，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。
?。航逃變核皩⒚撓碌囊路B整齊，并迅速入睡。
“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。
三、教育教學
，生心理特點和新《綱要》要求，制定了一切可行的教育目標及計劃，合理地組織好教學活動。
，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。
社會方面：在平時的生活和學習中，提供各種機會，讓孩子體驗與同伴相處的樂趣，獲得表現(xiàn)自己長處的機會，鼓勵和幫助他們用自己的努力來解決困難。引導幼兒多接觸一些美好的事物、環(huán)境，豐富他們的審美情趣，鼓勵孩子大膽地表達自己的情感，尊重孩子的想法和創(chuàng)造，放手讓孩子去畫、去表演、去表現(xiàn)，鼓勵和肯定他們的創(chuàng)造，引導孩子發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。參與性即最大限度地調(diào)動孩子的視、聽、觸、覺的能力，在音樂響起時，你不僅僅是一個聆聽者，而是做為一個參與者，自娛自樂。為了使家長了解我們的工作，理解、信任我們，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，為使家長經(jīng)常性地了解孩子在園情況，我們利用早、晚接送時間主動與每一位家長進行溝通。
另外，我班還利用《家園聯(lián)系冊》、家訪、家長園地等一系列活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關注幼
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1