20xx學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃3-wenkub
2024-11-20 02 本頁(yè)面
【正文】 成長(zhǎng)。由信息技術(shù)教師結(jié)合錄播室使用、語(yǔ)音室的使用、電子白板的使用等等制定培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。
(二)強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，提升教師人文素養(yǎng)。
三、培訓(xùn)措施
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹良好教師職業(yè)形象。
以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個(gè)性，滿足教師發(fā)展需要。讓教師在濃厚的校本研訓(xùn)氛圍中磨礪自我，快樂(lè)成長(zhǎng)，努力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能夠適應(yīng)新時(shí)期教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“為教師的發(fā)展引航，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2020 努力造就一支師德高尚，高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，特制定了校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
全面認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增強(qiáng)教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平。
注重資源整合，加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
本學(xué)期重點(diǎn)抓教師基本功。
提高教師閱讀實(shí)效。
學(xué)校對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行精細(xì)化管理。力爭(zhēng)通過(guò)多種形式使教師們的“公開課上層次、常態(tài)課上水平”。
本學(xué)期組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，根據(jù)嶗山區(qū)教體局和教師進(jìn)修學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，派教師遠(yuǎn)赴省內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)，博采眾家之長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
舉行青年教師賽教課。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對(duì)教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識(shí)，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。
五、培訓(xùn)形式
自主學(xué)習(xí)。結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性問(wèn)題，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專題講座。繼續(xù)組織好學(xué)科組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)，定期舉辦說(shuō)課、評(píng)課、公開課、觀摩課活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)觀摩的實(shí)效。
二、工作要點(diǎn)
(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要繼續(xù)深化”推門聽”活動(dòng)，不定期進(jìn)行常規(guī)抽查。豐富教研活動(dòng)形式，如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課，主題式團(tuán)體磨課，同課異構(gòu)、觀課議課等形式進(jìn)行。
立足實(shí)際抓好課題研究與推廣應(yīng)用
三大教研組針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)同有課題經(jīng)驗(yàn)的老師多多探討，思考、醞釀切合我們實(shí)際的小課題，并積極研究，對(duì)于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，學(xué)校將優(yōu)先解決。
(三)進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)
統(tǒng)一思想，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，堅(jiān)定不移地樹立起以提高教育教學(xué)
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