20xx年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃書-wenkub
2024-08-28 11 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)改革。 三、積極行動(dòng) 扎實(shí)工作 目前，學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn) 的方案已公布，各學(xué)區(qū)的計(jì)劃已出臺(tái)，教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃也已制訂好。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，這表明校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)真正意義上的 “ 三贏 ” 。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)狀況、新的形勢(shì)，不僅需要我們的一般教師努力進(jìn)步成長(zhǎng)，而且，我們的校級(jí)名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快 成長(zhǎng)，當(dāng)然我們的管理干部也不能例外。 為什么要搞校本培訓(xùn)呢 ?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念、新的教學(xué)方式、新的評(píng)價(jià)方式，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去創(chuàng)造性的實(shí)踐。讓學(xué)校的資源充分利用起來，讓學(xué)校充滿生命活力。 由學(xué)校組織開展，在學(xué)校中。 2024 年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃書 一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí) 校本培訓(xùn)的定義是： “ 源于學(xué)校的發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的，旨在滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要的，主要是在校內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng) ” 。校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是：為了學(xué)校 。校本培訓(xùn)的目標(biāo)是：解決學(xué)校和教師在工作中所面臨的問題。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校的功能：學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習(xí)型學(xué) 校，教師應(yīng)該成為研究型教師。二是學(xué)校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標(biāo)早已確立。四是體制改革的需要：中央、省農(nóng)村教育工作會(huì)議召開以后，教育用人機(jī)制發(fā)生了根本性的變化，不合格的教師隨時(shí)都有被淘汰出局的可能，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工 校本培訓(xùn)不是一項(xiàng)短時(shí)期的工作，而是納入學(xué)校日常工作 的一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：對(duì)校本培訓(xùn)的重大問題進(jìn)行決策，如：制訂實(shí)施方案，督導(dǎo)實(shí)施，評(píng)價(jià)與總結(jié)等等工作?？梢哉f，我校校本培訓(xùn)的前期工作已準(zhǔn)備就緒，下一步是如何實(shí)施的問題，在此我提醒大家： 抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)教師校本培訓(xùn)的扎實(shí)開展 ，找全優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，進(jìn)一步修改完善 “ 自我發(fā)展計(jì)劃 ” 。 ，深入課堂，參與教師的活動(dòng)，幫助教師、 學(xué)科組解決困難，改進(jìn)教學(xué)。不僅結(jié)果重要，而且過程也很重要。再如：對(duì)待每一次活動(dòng)，都要積極準(zhǔn)備，積極參與，在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧的結(jié)晶 。這就看你平常是不是注意這些成果的存在，是不是在這些成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步反思，產(chǎn)生更多的成果。 校本培訓(xùn)貴在教師們的自我努力，自我行動(dòng)，自我塑造，自我完善。把個(gè)人成長(zhǎng)與年度考核、評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選模掛鉤，并納 入教師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案。 二、培訓(xùn)的目標(biāo) : 課堂教學(xué)模式即教師在課堂上針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而使用的教學(xué)方法 ,也就是孔子說的 因材施教 ,教師在不同課堂以及對(duì)待不同學(xué)生而采取不同的課堂
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