20xx小學學年心理健康教育工作計劃-wenkub
2024-11-20 01 本頁面
【正文】 生人格的健全發(fā)展。
十二月份：
舉行學校心理健康教育優(yōu)質課評比。
十月份：
組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。
咨詢途徑：
?、艑W生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?
?、瓢嘀魅卫蠋熗扑]
?、禽o導老師訪談
設立心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。(每學期最少開設四節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會)
三、主要工作
?、?加強隊伍建設，提高自身素質
學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
班級男女心理健康委員的培訓工作。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學20202021學年心理健康教育工作計劃 在全校學生中開展好心理健康教育，通過多種方式，對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。
豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
辦好“心理健康園”黑板報。
四、具體工作
九月份：
制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
出好心理健康教育專題黑板報。
舉行心理健康教育課件展評活動。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
三、工作原則：
以尊重、理解學生為前提。
四、具體措施：
(一)做好教師心理培訓工作。
(二)繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
安排六年級同學觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。
安排五年級同學觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。
安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。
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