20xx學校心理健康教育工作計劃范文-wenkub
2024-09-11 12 本頁面
【正文】 指導思想和基本原則 (一 )指導思想 堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中 學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高 。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合 。 二、心理健康教育的目標與任務 心理健康教育的目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫 折，適應環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導，使他們盡快擺脫障礙、調節(jié)自我，提高心理健康水平。 三、心理健康教育的主要內容 根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節(jié)方法，認識心理異常現(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學會學習，學會交流，適應升學擇業(yè)、生活、社會等。加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通 。逐步形成在校長領導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制 。 2)創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學 在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。 開設心理健康活動課或專題講座：包括心理訓練、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學知識 。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導。 (三 )心理健康教育與家庭教育結合 家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。 (四 )創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境 為了使學生的心理健康素質得以正常發(fā)展，在學校日常工作中 ，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。 2024 學校心理健康教育工作計劃范文 (二 ) 健康教育是學校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導科學、文明、 健康的生活方式，提高生活質量與生命質量，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計劃。 培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣
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